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小班一日流程汇报人：08

目录02早餐与餐后活动01晨间活动03教学活动04午休与起床05下午活动06家园互动

01晨间活动Chapter

入园准备老师会检查孩子们的身体状况，如体温、皮肤、口腔等，及时发现异常情况。晨检内容晨检记录老师将晨检结果记录在晨检表上，以便后续跟踪和关注。孩子们在老师的引导下有序进入教室，进行晨检。入园与晨检

整理衣物与问好整理衣物孩子们在老师的帮助下，整理自己的衣物和书包，保持整洁。问好活动自主活动孩子们与老师和小伙伴问好，培养良好的礼貌习惯。孩子们可以自由选择玩具进行活动，培养自主性和独立性。123

晨间锻炼与游戏锻炼方式孩子们在老师的带领下进行晨间锻炼，如做早操、跑步等，增强身体素质。游戏活动锻炼后，孩子们会参与一些有趣的游戏活动，如搭积木、拼图等，促进智力发展。安全保障老师会全程关注孩子们的活动情况，确保孩子们的安全。

02早餐与餐后活动Chapter

洗手指导幼儿用肥皂和流动水彻底清洗双手，确保手部卫生。餐桌准备为幼儿准备干净、整洁的餐桌和餐具，确保用餐环境的安全和卫生。洗手与餐桌准备

食物介绍向幼儿介绍早餐食物的名称、营养成分和食用方法，激发幼儿的食欲和好奇心。早餐进餐指导进餐姿势引导幼儿正确的进餐姿势，如坐直、手扶碗、使用勺子等，培养良好的餐桌礼仪。进餐量根据幼儿的年龄和食量，合理控制早餐的进食量，避免过量或不足。

整理餐桌引导幼儿将餐具和食物残渣收拾到指定位置，保持餐桌的整洁和卫生。漱口指导幼儿使用清水或专用漱口水漱口，清洁口腔和牙齿，预防龋齿等问题。餐后整理与漱口

03教学活动Chapter

语言和数学引导孩子们观察自然现象，培养他们的观察力和探索精神。科学探索社交技能通过小组合作和角色扮演，培养孩子们的社交技能和情感表达。通过互动游戏和有趣的活动，激发孩子们的语言和数学能力。主题课程学习

手工与艺术活动创意绘画提供各种绘画工具和材料，让孩子们自由发挥想象力和创造力。手工制作艺术欣赏培养孩子们的动手能力和创造力，例如制作小纸艺、泥塑等。让孩子们欣赏各种艺术作品，提高他们的艺术鉴赏能力。123

故事时间与音乐活动故事时间通过讲述故事，激发孩子们的想象力和语言表达能力。030201音乐欣赏播放优美的音乐，让孩子们感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养。歌曲表演通过唱歌和表演，培养孩子们的自信心和舞台表现力。

04午休与起床Chapter

保持安静、温馨的睡眠环境，减少噪音和干扰。午休准备与入睡睡前环境营造安排轻松、愉快的活动，如听音乐、读故事等，避免剧烈运动。睡前活动与放松提醒幼儿上厕所、脱衣、盖被子等，确保幼儿舒适、安全。睡前准备

定时巡视，观察幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿。午休期间的监护巡视与观察关注有特殊需求的幼儿，如生病、情绪不稳定等，及时给予照顾。照顾个别幼儿确保寝室安全，防止幼儿坠床、窒息等意外事故发生。安全防护

起床整理与午点起床唤醒轻声唤醒幼儿，避免惊吓或过度兴奋。起床整理指导幼儿穿衣、叠被，培养自理能力。午点安排为幼儿准备健康、营养的午点，如水果、牛奶等，并注意饮食卫生。

05下午活动Chapter

户外自由玩耍组织孩子参加如传球、捉迷藏等团体游戏，增强团队合作意识。团体游戏户外体育活动开展适合小班孩子的户外体育活动，如小兔子跳、小袋鼠跳等，锻炼孩子身体协调性。在老师监护下，让孩子自由选择玩具、活动等，自主玩耍。户外活动与游戏

自由活动让孩子自由选择喜欢的玩具和活动，培养孩子的独立性和专注力。自由活动与区角游戏区角游戏设置不同的区角，如积木区、绘画区、角色扮演区等，激发孩子的创造力和想象力。观察与指导老师在孩子自由活动时，需细心观察孩子的表现，及时给予指导和帮助。

离园准备与告别整理物品引导孩子自己整理玩具、图书等物品，培养自理能力。洗手洗脸告别仪式在离园前，安排孩子洗手洗脸，保持清洁卫生。组织孩子与老师、同学进行简单的告别仪式，培养孩子的礼貌习惯。123

06家园互动Chapter

家长沟通与反馈家长与教师沟通建立日常沟通机制，如家长信箱、电话沟通、面对面会议等，确保家长了解孩子在园情况。反馈孩子成长定期向家长反馈孩子的成长进步，包括学习、生活、社交等方面，让家长了解教育成果。倾听家长意见倾听家长对孩子的教育期望和建议，共同探讨教育方法，促进家园共育。

家庭作业与延伸活动根据孩子兴趣和课堂所学，设计有趣、有意义的家庭作业，鼓励孩子独立完成。家庭作业设计指导家长开展与幼儿园教育相衔接的家庭活动，如亲子阅读、科学小实验等，加强家园共育效果。家庭延伸活动及时收集孩子的家庭作业，进行批改和评价，鼓励孩子认真完成，培养良好学习习惯。作业完成情况反馈

邀请家长参与幼儿园各项活动，如节日庆典、户外运动、家长课堂等，增进家园互动。家长参与活动安排家长志愿者组织家长成立委员会，参与幼儿园