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小学自然科学课程：校园昆虫多样性调查与生态教育探索论文

摘要：本文以小学自然科学课程为载体，通过对校园昆虫多样性的调查，探讨了生态教育的实践途径。旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，为我国生态文明建设培养后备力量。

关键词：小学自然科学课程；校园昆虫多样性；生态教育；实践探索

一、引言

（一）校园昆虫多样性调查的意义

1.提高学生对生态环境的认识

随着我国生态文明建设的推进，生态环境教育越来越受到重视。校园昆虫多样性调查作为一种实践性强的活动，有助于学生直观地了解生态环境的多样性和复杂性。通过调查，学生可以认识到昆虫在生态系统中的地位和作用，从而提高对生态环境的认识和保护意识。

2.培