高中生物第一单元有机体中的细胞第二章细胞的构成章末.pptxVIP

高中生物第一单元有机体中的细胞第二章细胞的构成章末.pptx

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章末整合;第2页;细胞器分布、主要结构和功效比较;项目

种类;提醒①在真核细胞中,无叶绿体和大液泡细胞不一定就是动物细胞,如植物根尖分生区细胞。

②有中心体细胞不一定是动物细胞,也可能是低等植物细胞。

③有叶绿体和细胞壁细胞一定是植物细胞。;【训练1】某位科学家用活细胞做了许多连续切片,在电镜下观察这些切片后,他画出了一个综合图(如图所表示),有理由认为这一细胞不是()。

A.进行光合作用细胞

B.进行有氧呼吸细胞

C.真核细胞

D.植物细胞

解析此题要依据图中所表示结构来推断细胞类型及功效。由图可知,该细胞含有细胞壁、液泡、线粒体及核膜、核仁,可认定

该细胞为进行有氧呼吸植物细胞,因为图中无叶绿体,所以有理由认为该细胞不能进行光合作用。

答案A;病毒、原核细胞、真核细胞比较;细胞核;【训练2】病毒与细菌区分、细菌与真菌(如酵母菌)区分分别是()。

A.有没有细胞壁、有没有遗传物质

B.有没有细胞结构、有没有成形细胞核

C.有没有细胞核、有没有细胞结构

D.有没有细胞核、有没有细胞壁

解析病毒是没有细胞结构生物,细菌是原核生物,其与真核生物区分在于有没有核膜包被细胞核。

答案B;1.首先明确生物分类方法,在了解各类生物结构特点基础上,记住每类生物常见类型,比如:;然后依据每类生物结构特点相同,解答这类题目。;2.原核生物特征

(1)同化作用:多数为营寄生、腐生生活异养型,少数为自养型,如能进行光合作用蓝藻以及进行化能合成作用硝化细菌等。

(2)异化作用:多数为需氧型生物,部分为厌氧型生物。

(3)生殖方式:多数为分裂生殖(无性生殖)。

(4)遗传物质:都是DNA。

提醒最小原核生物是支原体,无细胞壁原核生物也是支原体。;【训练3】下图是几个常见单细胞生物,下相关该组生物叙述中,错误是()。

A.图中各细胞均含有核糖体

B.含有核膜和染色体生物有①②③

C.①~⑤均属于自养型生物

D.各细胞结构上差异性表达了细胞多样性;解析图中①~⑤依次表示衣藻、草履虫、变形虫、大肠杆菌和蓝藻,均为单细胞生物,其中①②??为真核生物,含有核膜和染色体等结构,而④⑤为原核生物,不含有核膜和染色体。从代谢类型看,①和⑤均能进行光合作用,属于自养型生物,②③④均为异养型生物。

答案C;简析组成生物体化学元素大致相同;在不一样生物体内,各种化学元素含量相差很大。各种元素归属范围及特点:;(1)大量元素和微量元素与必需元素

细胞内大量元素和微量元素是依据含量划分,与其生理功效无直接联络,但其生理作用却不可替换,均是生物体所必需,故不能轻视微量元素作用。

半微量元素:有些元素含量极少,但含量比普通微量元素多一些,称为半微量元素。

(2)最基本元素、基本元素、主要元素

从对生物体作用上看,在这些大量元素中,C是最基本元素,C、H、O、N是基本元素,C、H、O、N、P、S是主要元素,生物体大部分有机物都是由这六种元素组成。;【典例1】生物大分子在生物体内生命活动中含有主要作用。碳原子本身化学性质,使它能够经过化学键连接成链或环,从而生成各种生物大分子。能够说地球上生命是在碳元素基础上建立起来。以上事实能够说明()。

A.C元素能够组成各种化合物

B.C元素是生物体内最基本元素

C.C元素是各种大分子中含量最多元素

D.C元素比其它元素主要

解析地球上生命是在生物大分子基础上建立起来,生物大分子基本元素是碳原子,所以说,C元素是生物体内最基本元素。

答案B;简析(1)病毒与细胞生物最大区分是病毒没有细胞结构,它是由核酸和蛋白质组成简单生物,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能增殖。

(2)原核细胞与真核细胞、动物细胞与植物细胞区分;【典例2】流感病毒、蓝藻和酵母菌都有物质或结构是()。

A.细胞膜 B.细胞质基质

C.线粒体 D.核酸

解析流感病毒是由核酸(RNA)和蛋白质组成,没有细胞结构。蓝藻是原核细胞,没有线粒体,酵母菌是真核生物,细胞质中有线粒体,二者细胞中都含有核酸(RNA和DNA都有)。

答案D;【例1】(广东高考)小陈在观察成熟叶肉细胞亚显微结构照片后得出以下结论,不正确是()。

A.叶绿体和线粒体都有双层膜

B.核糖体附着在高尔基体上

C.内质网膜与核膜相连

D.液泡是最大细胞器

解析核糖体附着在内质网膜和核膜上,不附着在高尔基体上。

答案B;【例2】(山东高考)下列关于原核生物和真核生物叙述,正确是()。

A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞含有细胞膜系统(生物膜系统)

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