[怀化]2024年湖南怀化市司法局所属事业单位怀化仲裁委秘书处招聘笔试历年参考题库附带答案详解.doc

[怀化]2024年湖南怀化市司法局所属事业单位怀化仲裁委秘书处招聘笔试历年参考题库附带答案详解

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第1卷

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一.参考题库(共100题)

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1.材料

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1985~1998年期间我国国内生产总值（GDP）增加额最大的年份是：

A.

1992年

B.

1994年

C.

1996年

D.

1998年

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2.现有2本艺术类、3本教育类和4本医药类书籍需要并排放到同一层书架上，要求同类书籍必须放在一起。问共有多少种可能的放置方式？

A.24

B.288

C.1728

D.6912

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3.材料

已知科技人员总数量为85万人，工程24、科研4.4、农业5.6、教学24、卫生24、其他18。

卫生技术人员、教学人员以及工程人员的人数总和是多少万？

A.60

B.62.2

C.61.2

D.64.2

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4.有网友在微博平台发布了自己的心得：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命！”这则微博迅速引发了网友的热议。

请选出解说不恰当的一项：

A.从外打破是被人吃掉，从内打破是孕育生命。说明内因起决定作用

B.如果是臭鸡蛋，从内无法打破，从外打破也无用。说明内在品质是根本

C.人生也是一样，从外打破源于压力，从内打破源于动力。说明内外因结合促进发展

D.再好的鸡蛋，不去孵化，也于事无补。说明内因通过外因发挥作用

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5.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

A.A

B.B

C.C

D.D

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6.晚清的新学之士，提及开通民智，总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”，却因体制及利益不同，无法??。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.珠联璧合

B.相辅相成

C.相得益彰

D.取长补短

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7.请从所给的四个选项中，选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现一定的规律。

A.A

B.B

C.C

D.D

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8.请把以下图形分为两类，使得每一类图形都有各自的共同特征或规律。

A.

①④⑤，②③⑥

B.

①③⑤，②④⑥

C.

①④⑥，②③⑤

D.

①②③，④⑤⑥

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9.干细胞遍布人体，因为拥有变成任何类型细胞的能力而令科学家们着迷，这种能力意味着它们有可能修复或者取代受损的组织。而通过激光刺激干细胞生长很有可能实现组织生长，因此研究人员认为激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A.不同波段的激光对机体组织作用的原理尚不清楚

B.已有病例表明，激光会对儿童视网膜造成损伤，影响视力

C.目前激光刺激生长法尚未在人类机体上进行试验，风险还待评估

D.用激光治疗带有牙洞的臼齿，受损的牙体组织能逐渐恢复

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10.有大、中、小三个正方形水池，他们的内边长分别是6米、3米、2米，把两堆碎石分别沉在大、小水池的水中，两个水池的水面分别提高了1厘米和4.5厘米。如果将两堆碎石都沉在中水池的水中，中水池的水面将提高多少厘米：

A.0.75

B.2

C.5

D.6

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11.苗苗是某少儿舞蹈班学生，她喜欢民族舞。对于该舞蹈班学生，她们或者喜欢拉丁舞，或者喜欢芭蕾舞；喜欢民族舞的，则不喜欢芭蕾舞。

以下哪项如果为真，可推出苗苗喜欢街舞这一结论？

A.舞蹈班有些喜欢拉丁舞的学生也喜欢街舞

B.舞蹈班学生中，喜欢拉丁舞的都喜欢街舞

C.舞蹈班学生喜欢的舞蹈只局限于民族舞、拉丁舞、芭蕾舞和街舞

D.民族舞和街舞比芭蕾舞更容易学

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12.对一个领导而言，要想使事业获得成功，必须学会_______，就是要敏锐、全面地观察和分析，正确估计发展方向和力度，这样才会在具体的管理行为中_______，选择恰当的时机与人选来完成任务。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.因势利导一举两得

B.高屋建瓴游刃有余

C.审时度势有的放矢

D.统筹兼顾全力以赴

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13.关于危险物品的保存和运输，下列做法错误的是：

A.用铁罐储存和运输浓硫酸

B.在氯气泄露时喷洒石灰水

C.在放射性物质污染区域佩戴防毒面具

D.用泡沫灭火器扑灭钠、镁等活泼金属火灾

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14.默读电视新闻、广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多信息；你鄙视某杂志的价值原则，仍可津津有味地读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看，很容易发现不一致处，甚至能辨别出信息之间权威程度的差别；比较两个视频报道就比较麻烦，在被要求从两个互相冲突的电视报道中加以选择时，观众要么依靠直觉，要么依靠观看之前所相信的东西。

这段文字意在说明：

A.阅读文本比看电视更助于思考