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人教版生物八年级的教学设计与课程创新
目录
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2教学设计与课程创新的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
八年级生物课程内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1课程标准与教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2核心知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3教学难点与重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
教学设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2多元教学方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3教学资源的整合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
具体教学设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1第一单元“生物体的结构层次”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.1课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.2实验探究方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.3评价方式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2第二单元“生物与环境”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1案例教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2环境保护主题实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2.3学生参与式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3第三单元“生物圈中的绿色植物”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.1植物生长实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3.2生态瓶制作与观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3.3多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.4第四单元“生物圈中的动物”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.4.1动物行为研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.4.2野外观察活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.4.3动物保护教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
课程创新实践与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.1信息技术与生物教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2项目式学习在生物教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.3学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
6.1过程性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.2总结性评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.3学生反馈与教学改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
7.1研
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