人教版生物八年级的教学设计与课程创新.docxVIP

人教版生物八年级的教学设计与课程创新

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2教学设计与课程创新的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

八年级生物课程内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1课程标准与教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2核心知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3教学难点与重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

教学设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2多元教学方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3教学资源的整合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

具体教学设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1第一单元“生物体的结构层次”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.1课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.2实验探究方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.3评价方式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2第二单元“生物与环境”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.1案例教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.2环境保护主题实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.3学生参与式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3第三单元“生物圈中的绿色植物”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.1植物生长实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.2生态瓶制作与观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.3多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.4第四单元“生物圈中的动物”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4.1动物行为研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.4.2野外观察活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.4.3动物保护教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

课程创新实践与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1信息技术与生物教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.2项目式学习在生物教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.3学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.1过程性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.2总结性评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.3学生反馈与教学改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

7.1研