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高中英语读后续写评价标准与教学效果关系研究论文
摘要:本文旨在探讨高中英语读后续写评价标准与教学效果之间的关系,分析评价标准对教学效果的影响,以及如何优化评价标准以提高教学效果。本文首先分析了当前高中英语读后续写评价标准的现状,然后通过实证研究,探讨了评价标准与教学效果之间的关联性,最后提出了优化评价标准的策略。
关键词:高中英语;读后续写;评价标准;教学效果
一、引言
(一)1.背景介绍
随着我国教育改革的不断深入,高中英语教学越来越注重学生的语言运用能力。读后续写作为一种有效的英语写作训练方式,越来越受到教师和学生的关注。然而,在实际教学中,如何评价学生的读后续写能力,如何制定合理的评价标
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