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2024年中小学教师业务考试初中体育与健康试题（含答案）

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.运动中扭伤手指，正确的处理方法是（）

A.立即热敷按摩B.立即冷敷，24小时后热敷

C.立即贴上止痛膏D.不做任何处理

2.标准田径场的跑道一圈长度是（）

A.300米B.400米C.500米D.600米

3.篮球比赛中，进攻方球员在对方限制区内停留超过（）秒，将被判为违例。

A.3B.5C.8D.10

4.下列哪种营养素是人体最主要的供能物质（）

A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.维生素

5.以下哪种运动项目属于有氧运动（）

A.100米跑B.举重C.马拉松D.跳高

6.体操教学中，帮助学生克服恐惧心理，通常采用的方法是（）

A.讲解示范法B.保护与帮助法C.游戏竞赛法D.暗示法

7.体育教学中，为了使学生能更好地完成动作，教师通常会采用分解练习法，其依据的是（）

A.运动技能形成的泛化阶段特点B.运动技能形成的分化阶段特点

C.运动技能形成的巩固阶段特点D.运动技能形成的自动化阶段特点

8.足球比赛中，当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前未违反竞赛规则，即为进球得分，判定进球的关键是（）

A.球的一半越过球门线B.球的三分之二越过球门线

C.球的整体越过球门线D.球的大部分越过球门线

9.体育与健康课程的性质不包括（）

A.基础性B.实践性C.健身性D.竞技性

10.下列不属于体育教学原则的是（）

A.身心全面发展原则B.合理运动负荷原则

C.以教师为中心原则D.直观性原则

11.武术套路运动中，“眼法”要求（）

A.眼随手动B.眼观六路C.目不转睛D.随意看

12.运动后应多吃蔬菜、水果的理由主要是（）

A.增加维生素的摄入B.补充热量

C.增加蛋白质的摄入D.提供碱性物质，保持体内酸碱平衡

13.以下哪种体育教学模式是以发展学生的体育能力为主要目标的（）

A.技能掌握式教学模式B.快乐体育教学模式

C.小群体学习型教学模式D.发现式教学模式

14.跳远起跳时，摆动腿的作用是（）

A.维持身体平衡B.增加起跳力量

C.控制起跳方向D.以上都是

15.体育课程资源包括人力资源、物力资源和（）

A.财力资源B.自然资源C.信息资源D.时间资源

16.中学生身体发育的特点是（）

A.匀速发育B.先快后慢C.先慢后快D.不均衡发育

17.下列哪项不属于体育教学评价的功能（）

A.诊断功能B.选拔功能C.激励功能D.调节功能

18.排球比赛中，发球方队员发球时，球未抛起就击球，应判为（）

A.发球失误B.重新发球C.警告D.对方得分

19.体育锻炼对心理健康的积极影响不包括（）

A.改善情绪状态B.提高智力水平

C.增强自尊心和自信心D.导致精神紧张

20.体育教学中，教师通过展示图片、模型等进行教学，运用的是（）

A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.形象直观

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.体育与健康课程的基本理念包括（）

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯

C.以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习

D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益

2.常见的体育教学方法有（）

A.讲解法B.练习法C.比赛法D.示范法

3.下列属于运动损伤的原因有（）

A.思想麻痹大意B.运动前准备活动不充分

C.身体素质差D.场地设备不良

4.田径运动包括（）

A.走B.跑C.跳跃D.投掷

5.体育教学目标的表述要素包括（）

A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度

三、判断题（每题1分，共10分）

1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。（）

2.运动后立即大量饮水有利于身体健康。（）

3.篮球比赛中，罚球时，罚球队员必须在5秒钟内将球投出。（）

4.体育教学中，教师应根据学生的个体差异制定教学目标。（）

5.武术中的“抱拳礼”，左掌右拳，寓意着崇德尚武。（）

6.