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专题08绿色植物的呼吸作用
专题通关AB卷
A卷·考点细化训练,清练考点,高效过关
B卷·专题综合通关,先分后总,轻松过关
考点01呼吸作用的相关实验
1.(2023·广东·统考中考真题)如图为观察种子呼吸作用的演示实验,根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗(????)
??
A.氧气 B.二氧化碳 C.水分 D.能量
【答案】A
【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用,煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。一段时间以后,装置甲里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此该瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会照常燃烧。可见,根据题图的实验结果,可推测种子进行呼吸作用时消耗氧气。故A正确,BCD错误。
故选A。
2.(2022·北京·统考中考真题)同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用,实验过程及结果如图。
下列相关叙述错误的是(????)
A.煮熟的种子无法进行呼吸作用B.甲组温度计示数低于乙组
C.甲组蜡烛迅速熄灭,乙组蜡烛继续燃烧D.实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
【答案】B
【详解】A.煮熟的种子,不能进行生命活动,无法进行呼吸作用,A正确。
B.呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来,故甲组温度计示数高于乙组,B错误。
C.呼吸作用消耗了氧气,产生了二氧化碳,而蜡烛的燃烧需要氧气,故甲组蜡烛迅速熄灭。而乙组煮熟的种子未消耗氧气,故蜡烛继续燃烧,C正确。
D.通过对比,实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气,D正确。
故选B。
3.(2022·山西晋中·统考中考真题)将一植物枝条按如图所示进行处理后,放在暗处。一段时间后,澄清的石灰水变浑浊,说明植物进行呼吸作用产生了(????????)
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气
【答案】B
【详解】呼吸作用产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此将一植物枝条按图中所示进行处理后,放在暗处。一段时间后,澄清的石灰水变浑浊”,由此可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳,B符合题意。
故选B。
4.(2023·湖南湘潭·统考中考真题)利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用,下列说法错误的是()
??
A.装置③应置于黑暗环境中B.通入空气①前应去除其中二氧化碳
C.排出的气体②中,氧气含量高于①D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊
【答案】C
【详解】A.装置③应置于黑暗环境中,目的是避免光合作用的干扰,A正确。
B.通入空气①前应去除其中二氧化碳,避免空气中二氧化碳干扰实验,B正确。
C.植物的呼吸作用会消耗氧气,所以排出的气体②中,氧气含量低于①,C错误。
D.植物进行呼吸作用产生二氧化碳,所以④中澄清的石灰水会变浑浊,D正确。
故选C。
5.(2022·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题)利用下列实验装置验证植物的呼吸作用(把装置放在适宜的环境中,一天后进行观察),请分析并回答问题:
(1)装置A:甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数,说明萌发的种子进行呼吸作用(填“储存”或“释放”)能量。
(2)装置B:打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管,会发现澄清的石灰水变,说明萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳。
(3)装置C:燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭,放进乙瓶内继续燃烧,说明萌发的种子进行呼吸作用吸收。
【答案】(1)释放
(2)浑浊/混浊
(3)氧气
【详解】(1)装置A中:甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,这样甲乙两瓶形成对照实验。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛,有机物在氧气的参与下被分解,释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用,同时一部分能量一部分以热的形式散失出来,故甲瓶内的温度计示数会升高。乙瓶内的种子煮熟后,失去了生命力,无法进行呼吸作用,无热量散失,温度计示数不会升高。所以,甲瓶内温度计示数高于乙瓶内温度计示数,说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。
(2)装置B中:种子萌发时,通过呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以,打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管,会发现澄清的石灰水变浑浊,说明萌发的种子进行呼吸作用放出二氧化碳。
(3)装置C中:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用,萌发的种子能进行呼吸作用,会吸收氧气,产生二氧化碳,煮熟的种子,不能进行呼吸。所以,燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭,放进乙瓶内继续燃烧,说明萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气。
考点02绿色植物的呼吸作用
6.
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