技术人员创新能力的培养与提高的培训考试复习题及答案.pdfVIP

2023年专业技术人员创新能力培养与提高培训

考试复习题及答案

1、对专业技术人员来说，（）是发挥想象力、发明力的起点

A、好奇心

B、爱好

C、注意力

D、生活及工作品味

日力

2、对专业技术人员来说，（）是创新勺原动

A、责任意识

B、敬业意识

C、奉献意识

D、团结意识

3、创新思维能力的关键是（）

A、知识的创新

勺

B、经验日创新

C、双维措施的创新

D、逻辑的创新

4、（）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手

A、美国企业

B、德国企业

C、日本企业

D、英国企业

5、()是由发明工程学创始人、美国日勺奥斯本在1939年推出的

世界上第一种发明技法，是一种适合于集体进行的发明技法

A、还原法

B、智力鼓励法

C、演变法

D、形态分析法

6、战略管理的一种重要目日勺和功能在于战胜对手，因此必然具有

()

A、长远性

B、大纲性

3抗争性

D、风险性

7、专业技术人员与否具有()，是衡量其综合素质高下的一种重

要的标杆

A、责任意识

B、奉献意识

C、敬业意识

D、创新能力、创新素质

8、形象思维就是根据生活中的多种现象加以选择、分析、综合，然

后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是()

A、创新性

B、形象性

C、概括性

D、幻想性

9、贯彻专业技术人员积极参与原则，实现创新能力培训全员开发与

重点提高相结合的原则，较多地采用()日勺形式

A、经验交流会

B、互相认识、自我总结

C、敏感性训练

D、专题研讨会

10、()可以最大程度地激发出专业技术人员日勺潜能，不失为一

种很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式

A、自由联想法

B、智力鼓励法

C、头脑风暴法

D、薪酬鼓励法

11、()是人类独有的本质特性和生命体现

A、科技创新

B、实践创新

C、人本管理创新

D、理论创新

12、德国的学术研究成果之因此能迅速推向企业，得益于（

A、官产学研之间的互动合作

B、国际科技合作

C、运用国外创新资源

D、高效率的科技中介机构

13、创新日勺“四段理论”是由（）

A、美籍经济学家熊彼特提出日勺

B、英国心理学家沃勒斯提出的

C、美国经济学家华尔特.罗斯托提出日勺

D、著名学者弗里曼提出的

14、（）基本上都是率先创新

A、技术创新

B、模仿创新

C、合作创新

D、自主创新

15、生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科日勺出现，体现了理论创

新的哪种类型与形式（）

A、新日勺组合

B、新日勺视角

C、新日勺高度

D、新日勺体系

16、在专业技术人员创新能力的构造体系中，创新能力产生日勺前提条

件是（）

A、智力

B、知识

C、经验

D、技能

17、能力可以辨别为“创新能力”、学习能力”、“执行能力”、

“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础

A、创新能力

B、学习能力

C、执行能力

D、专业知识

18、（）具有引起、导向和鼓励专业技术人员学习的作用，为专

业技术人员学习指名方向，并有效提高其学习日勺能力

A、学习目的

B、学习措施

C、学习动力

D、学习技巧

19、把创新与发现、发明、发明区别开来的特点是（）

A、创新必须有新突破

B、创新必须有新发展

C、创新必须有新产品

D、创新必须有收益

20、运用（），故意识、有目的地与老式思维措施“背道而驰”，

往往能得到极好的创新成果

A、换元原理

B、迂回原理

C、移植原理

D、逆反原理

21、当场不对任何设想作出评价，既不愿定某个设想，又不否认某个

设想，也不对某个设想刊登评论性日勺意见，这体现了头脑风暴法的

（）原则

A、自由畅谈原则

B、延迟评判原则

C、严禁批评原则

D、追求数量原则

22、专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联络实际原则，最重要的

是要对的处理好（）的关系

A、书本知识和