课题申报书：中国国际大学生创新大赛与高等职业院校大学生综合素质提升研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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中国国际大学生创新大赛与高等职业院校大学生综合素质提升研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：

中国国际大学生创新大赛与高等职业院校大学生综合素质提升研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着国家对创新教育的重视，各类创新大赛层出不穷，其中中国国际大学生创新大赛（以下简称“大赛”）已成为一项重要的国际性赛事。大赛以“我敢闯，我会创”为主题，旨在培养创新型人才，推动中国高等教育和国际创新合作发展。数据显示，大赛吸引了众多高等职业院校的参与，其获奖项目普遍产业化应用强、商业化价值高，涉及新材料、人工智能、智能制造、精准医疗等多个前沿领域。

然而，目前关于大赛对高等职业院校大学生综合素质提升的具体影响机制、效果评估等方面的研究尚显不足。部分研究主要集中在大学生创新能力的培养、综合素质的构成要素等方面，而针对具体赛事如中国国际大学生创新大赛对高等职业院校学生综合素质提升的影响则缺乏深入探讨。

2、选题意义

本课题旨在填补这一研究空白，通过深入分析大赛对高等职业院校大学生综合素质提升的影响，为高等职业院校的创新教育和人才培养提供科学依据和实践指导。这不仅有助于提升高等职业院校的教育质量，还能更好地服务于国家创新驱动发展战略，培养更多符合社会需求的高素质技能型人才。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

理论价值：揭示大赛对高等职业院校大学生综合素质提升的影响机制，丰富和完善创新教育理论体系。

实践价值：为高等职业院校的创新教育提供实践指导，推动教育教学改革，提升人才培养质量。

社会价值：服务国家创新驱动发展战略，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才，为经济社会发展贡献力量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括：

深入分析大赛对高等职业院校大学生综合素质提升的影响机制；

评估大赛对高等职业院校大学生综合素质提升的实际效果；

提出基于大赛的高等职业院校创新教育模式和人才培养策略。

2、研究对象

本课题的研究对象为中国国际大学生创新大赛的参赛高等职业院校大学生，以及大赛的组织者、评委和相关企业等利益相关方。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

大赛的发展历程、参赛项目特点及其产业化应用情况；

高等职业院校大学生的综合素质构成要素及其评估方法；

大赛对高等职业院校大学生创新能力、团队协作、沟通协调能力等综合素质的具体影响；

基于大赛的高等职业院校创新教育模式和人才培养策略构建。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路如下：

首先，通过文献综述和实地调研，了解大赛的发展历程、参赛项目特点及其产业化应用情况，以及高等职业院校大学生的综合素质构成要素及其评估方法；

其次，采用问卷调查、访谈等研究方法，收集大赛参赛学生的相关数据，分析大赛对高等职业院校大学生综合素质提升的具体影响；

最后，基于研究结果，提出基于大赛的高等职业院校创新教育模式和人才培养策略。

2、研究方法

本课题的研究方法主要包括以下几种：

文献综述法：通过查阅相关文献，了解大赛的发展历程、参赛项目特点及其产业化应用情况，以及高等职业院校大学生的综合素质构成要素及其评估方法。

问卷调查法：设计问卷，对大赛参赛学生进行调查，收集相关数据，分析大赛对高等职业院校大学生综合素质提升的具体影响。

访谈法：对大赛的组织者、评委和相关企业进行访谈，了解他们对大赛的看法和意见，以及大赛对高等职业院校人才培养的影响。

案例分析法：选取典型获奖项目进行分析，探究其背后的创新教育模式和人才培养策略。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

选题创新：本课题首次将中国国际大学生创新大赛与高等职业院校大学生综合素质提升相结合进行研究，填补了该领域的研究空白。

方法创新：本课题采用问卷调查、访谈和案例分析等多种研究方法，综合运用定量分析和定性分析，提高了研究的科学性和准确性。

成果创新：本课题将提出基于大赛的高等职业院校创新教育模式和人才培养策略，为高等职业院校的创新教育和人才培养提供新的思路和方法。

（注：第四部分“研究基础、保障条件、研究步骤”由于篇幅限制，在此略写。但在实际撰写中，应详细说明研究团队的研究经验、研究所需的资源保障、研究的具体步骤和阶段计划等。）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素