20秋公开课：孤独之旅.pptxVIP

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2025-04-26 发布于广西
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20秋公开课：孤独之旅.pptx

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;曹文轩;1.整体感知,理清小说的情节。

2.学习小说的环境描写、心理描写,分析人物形象。

3.理解成长的主题，学会正确对待成长过程中的困难和挫折。

;茬（）乱窜（）给予（）

抠（）戳破（）万顷（）

觅食（）掺杂（）镰刀（）

嬉戏（）撩逗（）纯粹（）;置之不理：

歇斯底里：

;人物(主人公）;;找出课文描写鸭群、芦苇荡、暴风雨的句子，并分析环境描写的作用。;鸭

群;芦苇荡;标出文本中描写杜小康心理活动的词语、句子，并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。;出发时;成熟;结合环境描写和人物的心理描写，你认为杜小康是一个怎样的孩子？;小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？文中最能体现“孤独”的语句是什么？作者借杜小康的“孤独之旅”告诉我们什么？;“孤独”有以下含义：

①情感世界的孤独。

②面对自然环境的孤独。

③对未来的恐惧。

;本文通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父亲背井离乡，到偏远的芦苇荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力。告诉我们：人需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤寂中磨炼，这样才能变得成熟、坚强。;芦荡;读了课文后，你有哪些感悟？;1.人能克服困难，战胜困难，取得胜利走向成熟。;;不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境，表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了。

成长路上，难免遇到风风雨雨，我们要坚信：现在的困难，一定是为今后的美好作铺垫！等再回首，所有的困难都可以轻描淡写！;谢谢!