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6.1平面向量的概念
【知识点梳理】
知识点一:向量的概念
1.向量:既有大小又有方向的量叫做向量.
2.数量:只有大小,没有方向的量(如年龄、身高、长度、面积、体积和质量等),称为数量。
知识点诠释:
(1)本书所学向量是自由向量,即只有大小和方向,而无特定的位置,这样的向量可以作任意平移。
(2)看一个量是否为向量,就要看它是否具备了大小和方向两个要素。
(3)向量与数量的区别:数量与数量之间可以比较大小,而向量与向量之间不能比较大小。
知识点二:向量的表示法
1.有向线段:具有方向的线段叫做有向线段,有向线段包含三个要素:起点、方向、长度。
2.向量的表示方法:
(1)字母表示法:如等.
(2)几何表示法:以A为始点,B为终点作有向线段(注意始点一定要写在终点的前面)。如果用一条有向线段表示向量,通常我们就说向量.
知识点诠释:
(1)用字母表示向量便于向量运算;
(2)用有向线段来表示向量,显示了图形的直观性。应该注意的是有向线段是向量的表示,不是说向量就是有向线段。由于向量只含有大小和方向两个要素,用有向线段表示向量时,与它的始点的位置无关,即同向且等长的有向线段表示同一向量或相等的向量。
知识点三:向量的有关概念
1.向量的模:向量的大小叫向量的模(就是用来表示向量的有向线段的长度).
知识点诠释:
(1)向量的模。
(2)向量不能比较大小,但是实数,可以比较大小。
2.零向量:长度为零的向量叫零向量.记作,它的方向是任意的。
3.单位向量:长度等于1个单位的向量.
知识点诠释:
(1)在画单位向量时,长度1可以根据需要任意设定;
(2)将一个向量除以它的模,得到的向量就是一个单位向量,并且它的方向与该向量相同。
4.相等向量:长度相等且方向相同的向量.
知识点诠释:
在平面内,相等的向量有无数多个,它们的方向相同且长度相等。
知识点四:向量的共线或平行
方向相同或相反的非零向量,叫共线向量(共线向量又称为平行向量).
规定:与任一向量共线.
知识点诠释:
1.零向量的方向是任意的,注意与0的含义与书写区别.
2.平行向量可以在同一直线上,要区别于两平行线的位置关系;共线向量可以相互平行,要区别于在同一直线上的线段的位置关系.
3.共线向量与相等向量的关系:相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定是相等的向量。
【典型例题】
类型一:向量的基本概念
例1.给出如下命题:
①向量的长度与向量的长度相等;
②向量与平行,则与的方向相同或相反;
③两个有共同起点而且相等的向量,其终点必相同;
④两个公共终点的向量,一定是共线向量;
⑤向量与向量是共线向量,则点,,,必在同一条直线上.
其中正确的命题个数是()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【解析】
对于①,向量与向量,长度相等,方向相反,故①正确;
对于②,向量与平行时,或为零向量时,不满足条件,故②错误;
对于③,两个有共同起点且相等的向量,其终点也相同,故③正确;
对于④,两个有公共终点的向量,不一定是共线向量,故④错误;
对于⑤,向量与是共线向量,点,,,不一定在同一条直线上,故⑤错误.
综上,正确的命题是①③.
故选:B.
例2.给出下列四个命题:①若,则;②若,则或;③若,则;④有向线段就是向量,向量就是有向线段;其中,正确的命题有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】A
【解析】
①若,则,故错误;
②若,即向量的长度相等,但方向不一定相同或相反,故错误;
③若,即向量共线,它们的模长不一定相等,故错误;
④有向线段是几何图形,而向量是数学概念,可以用有向线段表示,故错误;
故选:A
变式1.给出下列命题:①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.其中正确命题的个数是()
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】C
【解析】
解:因为,则向量互为相反向量,所以,故①正确;
因为向量不能比较大小,故②错误;
若,则向量方向相同,故③正确;
当时,向量的方向不能确定,故④错误.
所以正确命题的个数是2个.
故选:C.
变式2.下列叙述中错误的是()
A.若,则
B.已知非零向量与且,则与的方向相同或相反
C.若,则
D.对任一非零向量是一个单位向量
【答案】AC
【解析】
对于A:因为向量不能比较大小,故选项A不正确;
对于B:因为与是非零向量,若,则与的方向相同或相反,故选项B正确;
对于C:当时,若,与是任意向量;故选项C不正确;
对于D:对任一非零向量,表示与方向相同且模长为的向量,所以是的一个单位向量,故选项D正确;所以叙述中错误的是AC,故选:AC.
类型二:向量的表示方法
例3.如图,和是在各边的三等分点处相交的两个全等的正三角形,设的边长为a,写出图中给出的长度为的所有向量中,
(1)与
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