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推动产教融合创新发展路径
前言
产教融合在欧美国家已有较长时间的实践历史，尤其是在德国、美国和英国等发达国家。德国早期便提出了职业教育与产业需求紧密对接的理念，其“双元制”职业教育模式成为全球公认的成功经验。该模式将学生的职业教育分为学校教育和企业培训两个阶段，学生在校内学习专业知识的进入企业进行实际操作，从而增强了教育与产业的深度融合，确保了教育内容能够与行业需求保持一致。
虽然产教融合政策的实施取得了一定进展，但仍存在较多问题。校企合作的深度和广度还不够。部分高校与企业的合作仅停留在形式上，缺乏深层次的课程共建、师资互派等合作。企业参与教育的动
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