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校本课程与信息技术整合研究论文

摘要：本文旨在探讨校本课程与信息技术的整合策略，分析其在提升教育教学质量、培养学生信息素养等方面的积极作用。通过对校本课程与信息技术整合的内涵、意义及现状进行阐述，本文提出了相应的整合策略，为我国教育改革提供有益参考。

关键词：校本课程；信息技术；整合；教育教学质量；信息素养

一、引言

（一）校本课程与信息技术整合的内涵及意义

1.校本课程与信息技术整合的内涵

校本课程是指在一定的教育理念指导下，以学校为基础，由学校教师团队自主开发、实施、评价的课程。它强调课程的多样性和个性化，旨在满足不同学生的学习需求。信息技术是指运用计算机、网络、通信等现代技术手段，对教