初中地理跨学科主题学习活动设计探索——以定向越野”为例.pptxVIP

初中地理跨学科主题学习活动设计探索——以定向越野为例提升学生综合能力，培养地理实践力。结合定向越野运动，激发学习兴趣。探索地理教学新模式，促进学科融合。作者：

跨学科学习的意义培养综合思维能力打破学科界限，培养多维思考提高解决实际问题的能力将知识应用于实际情境促进学生全面发展拓展知识面，加强学科联系

地理学科的特点与优势空间思维和地域认知培养学生对空间关系的理解和把握实践性和综合性强调实地考察和多角度分析与其他学科有效融合连接自然科学与人文社科促进环境理解深化对自然和人文环境的认识

定向越野运动的魅力综合性运动集体育、智力、探险于一体，全面锻炼身心能力培养强化方向感、地图阅读能力和现场决策能力团队精神激发挑战精神和团队合作意识教学实践为地理教学提供理想的实践活动平台

定向越野与地理的结合点地图应用地图是定向越野的基础工具，也是地理学的核心载体地形知识地形地貌、方向判断等地理知识是成功越野的关键环境感知增强学生对地理环境的直接感知和理解理论实践将课本知识与实地体验完美结合

主题学习活动设计思路学习目标明确目标，突出地理核心素养培养场地路线精心选择场地和设计适合的路线任务设计巧妙设计任务，引导学生主动探究技术应用利用信息技术，增强学习效果评价反馈强调评价反馈，促进学生反思提高

学习目标设定目标领域具体内容知识与技能掌握地图阅读、方向判断等地理知识过程与方法提高实践操作、团队合作等能力情感态度价值观培养热爱自然、挑战自我的精神具体成果完成定向越野任务，撰写活动报告

场地选择与路线设计1:5000地图比例尺选择适合初中生使用的标准比例尺3-5地形类型包含的不同地形特征数量8-10控制点数适合初中生挑战的控制点设置2km路线长度考虑学生体能的适中距离

任务设计与活动安排多样任务设计知识问答、实地测量等形式多样的任务知识点结合将任务与地理知识点紧密关联时间分配合理安排活动时间，确保充分参与安全保障设置安全员，全程保障学生安全

信息技术的应用导航技术利用GPS、电子地图等技术辅助定向活动。学生可以对比传统导航与现代技术。手持GPS设备手机地图应用电子指南针数据分析运用地理信息系统（GIS）进行数据收集与分析。记录路线轨迹、时间等关键数据。路线优化分析空间分布可视化地形因素影响研究多媒体应用制作电子活动手册，记录分享活动照片和视频。增强师生互动与学习体验。电子活动手册活动记录平台视频直播分享

评价方式的设计任务完成情况团队合作表现活动报告质量创新思维自我评价

活动准备阶段知识讲解定向越野基础知识与技能培训技能训练地图阅读与方向判断实践练习资料发放分发活动手册和定向越野地图安全教育强调注意事项，进行安全教育

地图知识讲解地图要素比例尺、图例、方向标等基本元素。学生需熟悉各要素含义与用途。地图类型地形图、交通图、旅游图等多种类型。不同场景下选择适当地图类型。阅读技巧识别地形地貌、判断方向位置的方法。结合实例加深理解。

方向判断训练方向判断是定向越野的核心技能。学生需熟练使用指南针，并学会利用地形地物辅助判断方向。准确性和速度同样重要。

安全教育急救知识基本急救技能与自救互救方法。处理常见伤情的正确步骤。紧急联络建立应急联络机制。确保随时可以联系到教师或救援人员。环保意识爱护自然环境。不留垃圾，不破坏植被，保持生态平衡。应急预案制定详细应急预案。针对各种可能情况提前做好准备。

活动实施阶段活动开始分组准备，发放装备与任务卡。讲解当天路线与注意事项。过程监督教师巡视指导。安全员分布在关键位置，全程监控活动进展。数据记录记录各组表现与完成情况。收集活动照片与视频资料。活动结束各组返回集合点。进行初步总结与反馈。

定向越野活动过程出发按组别分批出发，开始计时寻找控制点根据地图寻找各控制点，完成任务记录数据在任务卡上记录信息与打卡情况返回终点在规定时间内返回，提交任务卡

教师的指导与监督观察指导观察学生活动情况，及时提供必要帮助问题解答解决学生遇到的困难，引导思考不直接给答案促进交流鼓励小组内部和小组之间的合作与交流安全保障维护活动秩序，确保全过程安全

数据记录与信息收集任务记录每个小组详细记录完成时间和任务完成情况。数据为后续分析提供基础。影像资料拍摄活动照片和视频。记录活动精彩瞬间，为成果展示做准备。反馈收集收集学生对活动的意见和建议。通过问卷或小组讨论形式进行。

团队合作与交流优势互补发挥各自长处，弥补团队短板有效沟通清晰表达想法，积极倾听他人意见角色分工合理分配任务，明确各自职责集体智慧集思广益，共同解决问题

数据整理与分析完成时间（分钟）正确率（%）

活动成果展示学生小组展示活动成果，分享经验与收获。通过海报、演示文稿、实物展示等多种形式，全面呈现活动过程与成果。互相学习，共同进步。

成果报告撰写报告结构活动概述过程描述数据分析地理发现经验总结改