湖北省咸宁市2022-2023学年高一下学期语文期末考试试卷（含答案）.pdfVIP

湖北省咸宁市2022-2023学年高一下学期语文期末考试试卷

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“

习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智

”

体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育既是全面发展教育中不可或缺的关键因素，也是立

德树人的根本任务落实的必要条件。

习近平关于劳动教育的重要论述拥有深厚的理论基础，是对马克思主义劳动教育观的继承和发展。马

克思主义经典作家围绕劳动与教育展开的精辟论述为其发展奠定了理论基础。

教育与生产劳动相结合是提高社会生产、推动社会发展的方法。在资本主义生产方式逐渐形成的背景

下，社会化的劳动生产更加依赖先进的科学技术，并向智能化和科学化的生产劳动转变，这要求工人要掌

“

握多方面的劳动技能。因而，为改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和

”

专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。

教育与生产劳动相结合是改造现代社会最强有力的手段。在马克思看来，工人阶级摆脱沦为生产工具

命运的重要手段就是劳动教育。工人阶级的未来决定着人类社会发展的走向，而新一代工人的成长决定了

工人阶级的发展，这充分说明对新一代工人进行劳动教育的重要性。马克思认为，这里的新一代工人就是

儿童，换言之劳动教育的主要对象就是儿童，将劳动与教育相结合，让所有儿童能够接受到免费的智力、

体育和技术方面的公共教育。

教育和生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一途径。人的全面发展具体表现为以下三个方面：首先，

“

人的能力的全面发展。通过劳动教育，使年轻人能够很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要

或者他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育将使他们摆脱现在这种分工

”

给每个人造成的片面性。其次，人的自由个性的全面发展。在资本主义生产的宰制下，人的劳动被异化，

身体被束缚，最终失去自由个性。因而，劳动教育就是要不断加深入对劳动本质的认知，不断增强人的主

体性意识，以此消除违背自身需要的异化劳动，打碎压迫在自身发展上的枷锁。最后，人的本质的全面发

展。能够有意识地进行自由生产，是人不同于动物的主要特征，但在异化劳动的影响下已经消失殆尽，逐

步沦为满足人肉体生存的手段，人最终被贬低为动物，甚至会低于动物。因而，通过劳动教育来调动人的

全部才能，消灭体脑差距，实现人的身心合一的发展，推动物质财富和精神财富的共同创造。

（节选自袁圣洁、李前进《习近平关于劳动教育重要论述的生成逻辑、科学内容与实践路径》）

材料二：

良好的师资是开展专业性劳动教育的基础，多元化的活动场所是赋于劳动教育生机与活力的关键，两

者的有效落实将推动教育专业度的提升。

小学作为开展劳动教育的基础阶段，劳动教育教师应该具有科学的教育理论体系和丰富的实践经验。

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因此，一方面，学校应该注重对基础教育阶段劳动教育专业人才的培养。组织劳动教育教师定期观摩各名

师名校优质的劳动教育示范课，录制微课进行研讨交流，组成劳动教育有专家小组进行课程研磨，并打造

与本地特色相结合的高质量劳动教育，为劳动教育课程的基础化、专业化、多样化奠定基础。同时，呼吁

各行各业的专业人士来兼职劳动教育教师，鼓励教师积极投入劳动教育事业，壮大劳动教育教师队伍，并

给予一定的福利政策。这种专职兼职相结合的方式，可以保证学校劳动教育专业人员的专业性与稳定性，

并丰富劳动教育课堂内容，为劳动教育注入新的活力。另一方面，学校应统筹资金，开辟专业的劳动教育

场地。让学生自己进行花卉、农作物经营，陶瓷手工制作等，使每名学生都亲自动手劳动，亲自体验劳动。

教师可以定期组织劳动心得交流活动，以培养学生的动手与交流能力，同时也帮助学生收获友谊，增强班

集体的凝聚力。

父母是孩子的首任教师，相较于在其他场所进行的劳动教育，家庭中的劳动教育具有时间上的优先性、

影响上的终身性、内容上的生活性，实施手段的针对性和灵活性。在家庭中，家长首先可以发挥自己能力

范围内相关劳动专长，利用已有的家