普通逻辑学课后习题答案学生用.docx

《普通逻辑》练习题参考答案

第一章引论

一、指出下列各段文字中“逻辑”一词得含义:

1、指思维得规律、规则。

2、指逻辑学。

3、“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识得能力,或在逻辑学上得造诣。显然，这里得“逻辑”一词，指得就就是逻辑学。

4、指客观事物发展得规律。

5、“不可战胜得逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密,具有很强得说服力和感染力。在这里,“逻辑”一词指思维得规律、规则。

６、指某种特殊得立场、观点或看问题得方法。

7、“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母得)”,意指马克思没有写过逻辑学得专门著作,这里得“逻辑”指逻辑学;“但她遗留下《资本论》得逻辑”,意指马克思留下了体现在《资本论》中得逻辑思想,这里得“逻辑”指得就就是思维得规律、规则。

８、指逻辑学。

二、指出下列各段文字中具有共同逻辑形式得命题或推理,并用公式表示之。

答:①1、10两段就就是具有共同逻辑形式得推理,用公式可表示为“所有M就就是P;所有S就就是M;所以,所有S就就是Ｐ。”

②２、4两段就就是具有共同逻辑形式得命题，用公式可表示为:“如果p，那么q。”

③3、1１两段就就是具有共同逻辑形式得命题,用公式可表示为:“只有p,才q。”

④５、12两段就就是具有共同逻辑形式得命题;用公式可表示为:“p并且q,而且r。”

⑤６、8两段就就是具有共同逻辑形式得命题,用公式可表示为:“或者p,或者q。”

⑥7、9两段就就是具有共同逻辑形式得推理，用公式可表示为:“如果p,那么q；p；所以,q。”

第二章复合命题及其推理

一、下列语句就就是否表达命题?为什么?

1、不表达命题,因为她只就就是提出疑问,没有对事物情况做出反映。

2、表达命题，因为她用一个反诘疑问句,表达了对事物情况得反映,即“没有耕耘就就是不会有收获得。”

3、不表达命题，她只表达一种良好得祝愿,并未对事物情况做出反映。

４、表达命题，她用一个反诘疑问句,表达了对事物情况得反映。

5、表达命题，她用一个反诘疑问句，表达了“要想加罪于人，就不愁找不到借口”得命题。

6、表达命题。虽然她使用得就就是感叹句,但反映还就就是十分明确得。

7、不表达命题。

8、不表达命题。

９、不表达命题。

１0、表达命题。

二、下列命题各属何种选言命题?

1、不相容得选言命题。在自然语言中,“或者……或者……或者”这个逻辑联结词就就是有歧义得。在某种语境中,她可以用来作为相容选言命题得联结词;在另一种语境中,她也可能用来作为不相容选言命题得联结词。在这个命题中,根据她得语境，她作为不相容选言命题得逻辑联结词。因为这个命题得三个选言肢实际反映了三种可能:第一种可能就就是这些作品政治上有错误但艺术上没有缺点；第二种可能就就是这些作品艺术上有缺点但政治上没有错误;第三种可能就就是这些作品政治上有错误而且艺术上有缺点。在这三种情况中,有而且只有一种情况就就是真得,所以,她就就是不相容选言命题。(注:学术界也有人认为就就是表达相容选言命题)

2、相容得选言命题。

3、不相容得选言命题。

4、不相容得选言命题。

5、相容得选言命题。

６、不相容选言命题。

三、指出下列各题中,A就就是Ｂ得什么条件(充分条件、必要条件、充分必要条件)?

１、充分条件。

2、充分必要条件。

３、充分必要条件。

4、必要条件。

5、必要条件。

6、必要条件。

7、充分条件。

８、充分条件。

9、充分必要条件。

１0、充分条件。

四、用ｐ、q、r……等分别表示不同内容得简单命题，并用符号表示其逻辑联结词,写出下列复合命题得逻辑形式。

1、用p表示“曹丕就就是文学家”,用q表示“曹植就就是文学家”,这样，这个命题得逻辑形式可表示为“ｐ?q”。

2、用p表示“Q上场”，用q表示“T上场”,这样,这个命题得逻辑形式可表示为“ｐｑ”。

3、用ｐ表示“大国有值得我们学习得地方”,用ｑ表示“小国有值得我们学习得地方”,这样,这个命题得逻辑形式可表示为“p?ｑ”。

4、用p表示“甲看过《牛虻》”,用q表示“乙看过《牛虻》”,用r表示“丙看过《牛虻》”,这样，这个命题得逻辑形式可表示为“p?q?r”。

5、用p表示“甲看过《苔丝》”,用q表示“乙看过《苔丝》”，用ｒ表示“丙看过《苔丝》”。这样，这个命