教科版四年级上册科学期末测试卷附答案解析.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

2.吸气是含有（??）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.氮气

3.下列说法错误的是（??）。

A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来

B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来

C.静止的物体一定不受力的作用

4.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（??）。

A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收

B.采用生食的方法能减少食物营养的损失

C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃

5.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

6.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

7.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

8.食物的养分主要是在人体的（?）里吸收的。

A.胃????B.大肠????C.小肠

9.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

10.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

二.填空题(共10题，共34分)

1.鼓声是由（???）振动产生的。

2.含有（???）的食物在白纸上会留下油渍。

3.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

4.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

5.（???）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

6.食物中的营养通常分为（???）、（???）、（???）、维生素、（???）和（???）。

7.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

8.我们的耳朵分为（???）三部分。

9.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

10.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

三.判断题(共10题，共20分)

1.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（??）

2.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

3.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

4.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

5.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

6.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

7.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（??）

8.肺活量越小，肺功能越好。（??）

9.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（???）

10.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而