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2024-2025学年北京交通大学附属中学第二学期高三生物试题期中考试试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.对下面柱形图的相关含义叙述中,不正确的是()
A.若Y表示细胞中有机物的含量,a、b、c、d表示四种不同物质,则b最有可能是蛋白质
B.若Y表示细胞干重的基本元素含量,则b、d分别表示氧元素、碳元素
C.若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例,则该培养液中培养的植物,其根细胞膜上a离子的载体多于c离子的载体
D.若Y表示细胞液的浓度,a、b、c、d表示不同细胞,则在1.3Lg/mL蔗糖溶液中,发生质壁分离的可能性大小为b<d<c<a
2.关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是()
A.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
B.激素和酶都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素
C.激素通过管道运输到体液中,一经靶细胞接受即被灭活
D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
3.材料的选取与处理以及检测试剂的选用是实验成功的关键性因素。下列叙述中正确的是()
A.用黑藻叶片进行探究植物细胞的吸水和失水的实验时,叶绿体会干扰实验现象的观察
B.在探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用的实验中,可选用碘液对实验结果进行检测
C.在检测生物组织中的还原糖和检测生物组织中的蛋白质的实验中,均要使用CuSO4溶液且作用相同
D.在探究酵母细胞呼吸方式的实验中,可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生情况
4.研究人员从真菌中提取到甲、乙、丙三种生长素类似物,分别测试在不同浓度条件下三种类似物对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是()
A.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
B.乙的浓度大于5ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
C.据图推测,用50ppm的甲处理莴苣幼芽不一定抑制其生长
D.甲、乙、丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
5.下列关于正常人体内生理活动的叙述中,不正确的是()
A.神经元在产生兴奋时有Na+流入细胞,在静息时则不发生Na+的运输
B.当抑制性的神经递质结合在突触后膜上时,其膜电位仍表现为外正内负,但膜内外电位差值比静息状态时更大
C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反
D.兴奋性神经递质经突触前膜释放后可以引发一次新的神经冲动,也可以使肌肉收缩或某些腺体分泌
6.羟胺可使胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶而与腺嘌呤配对,假如一个精原细胞在进行DNA复制时,一个DNA分子的两个胞嘧啶碱基发生羟化,不可能出现的现象是
A.减数分裂产生的四个精子中,两个精子的DNA序列改变,两个没有改变
B.产生的初级精母细胞中可能有四条姐妹染色单体含有羟化胞嘧啶
C.DNA序列发生改变的精子与正常卵细胞结合并发育成具有突变性状的个体
D.DNA序列发生改变的精子与正常卵细胞结合发育成的个体没有该性状的改变
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某林场在桉树幼林里栽培菠萝,通过精心管理,取得了桉树、菠萝两旺,提高了经济效益。已知桉树是深根性树种,菠萝的根系很浅;幼桉树喜光,一般高度在2m左右,菠萝是半阴性植物,多在1m以下。请回答下列问题:
(1)此林场可看作是生命系统结构层次中的____________________________。
(2)区别该林场和其他林场生物群落的重要特征是_________________________。该林场桉树、菠萝的种植方式体现了生物群落具有明显的________________现象,可以显著提高群落利用____________________(答2点)等环境资源的能力。
(3)如图是该林场中部分生物的能量流动简图。若A、B、C、D各代表一种生物,请写出此图所包含的食物链:________________________________________________。据图计算,在初级消费者、次级消费者之间的能量传递效率为__________________。
8.(10分)孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3∶1的性状分离比,于是其提出假说,作出了4点解释,最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)
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