河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学初中信息技术《信息技术教学实录--图文混排》教学实录.docx

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学初中信息技术《信息技术教学实录--图文混排》教学实录

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学初中信息技术《信息技术教学实录--图文混排》教学实录，主要内容包括Word文档的创建、文字的输入和编辑、图片的插入和格式设置、图文混排等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前课程中学到的文字处理基本技能紧密相连，如文字的输入、编辑、格式设置等。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于图文混排，提高文档的编辑和排版能力。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高信息处理能力，学会利用文字处理软件进行图文混排，增强信息呈现效果。培养学生审美意识和创新能力，通过设计和编排，提升文档的视觉吸引力。同时，锻炼学生的团队合作能力和问题解决能力，在小组合作中共同完成任务，培养信息技术应用中的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.图文混排技巧的掌握：包括图片的插入、位置调整、大小改变以及与文字的对齐方式等。

2.文档排版的美观性和实用性：如何通过图文混排使文档更具有吸引力和阅读体验。

难点：

1.图文混排效果的一致性：如何在不同页面和位置保持图文混排效果的一致性。

2.高级排版效果的实现：如水印、页眉页脚的设置等复杂排版技巧。

解决办法与突破策略：

1.通过演示和实例分析，让学生直观理解图文混排的基本技巧。

2.设定练习题，让学生在实践中掌握图文混排的一致性和美观性。

3.对于高级排版，提供详细的操作步骤和截图教程，逐步指导学生完成复杂排版。同时，鼓励学生尝试创新设计，提高排版技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术教学实录--图文混排》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解图文混排的实际应用。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图文混排的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用文档时，有没有想过如何让文档更美观、更具吸引力？”

展示一些设计精美的图文混排文档案例，让学生初步感受图文混排的魅力或特点。

简短介绍图文混排的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图文混排基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图文混排的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图文混排的定义，包括其主要组成元素或结构，如文本框、图片、表格等。

详细介绍图文混排的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解布局和排版。

3.图文混排案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图文混排的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图文混排案例进行分析，如网页设计、PPT制作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图文混排的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图文混排提升文档质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图文混排相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一份吸引人的宣传单”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图文混排的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图文混排的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图文混排的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图文混排在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图文混排。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生利用所学知识设计一份个人或小组的图文混排作品，如设计一张海报或制作一份小册子。

要求学生在下节课前展示自己的作品，并进行互相评价和讨论。

知识点梳理

1.图文混排基本概念

-图文混排的定义：在文档中结合文字和图片进行排版，使文档更具视觉吸引力和信息传达效果。

-图文混排的目的：提升文档的美观性，增强信息的传达效果，提高阅读体验