（必威体育精装版）25年春统编版三年级语文下册 交流平台 初试身手 习作例文【教案版】.pptx

;交流平台与初试身手;;;早晨，卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只超级大甲虫。他走到门后的镜子那儿，盯着镜子里的自己——棕紫色的甲虫身子，又黑又大的虫眼，天线似的触角，还有六条细细长长、毛茸茸的虫腿。

——选自绘本《卡夫卡变虫记》;在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。;初试身手，手指作画;选自“课中导学单”活动一;你们还在课外书上读到过哪些有趣的想象故事？;夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……;;展开想象的好方法：;例1：夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……;初试身手，故事接龙;瞌睡虫：我能和你做朋友吗？;瞌睡虫：我怎样才能交到朋友呢？;瞌睡虫对小鸟说：;夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……

一只小瞌睡虫飞出洞口后，来到了一个小村庄。它看见了一只小猫，就问：“我能和你做朋友吗？”小猫摇摇头说：“不行，你会让我睡着，这样我就抓不到老鼠了。”;小瞌睡虫有些难过，它飞呀飞，又看见了一头驴，就问：“我可以和你交朋友吗？”驴说：“不行不行，你会让我睡着，这样我的工作就做不好，主人会生气的。”;小瞌睡虫难过极了，它飞到了一位老奶奶的家里。老奶奶见小瞌睡虫一脸难过，就问它怎么了。小瞌睡虫伤心地讲了自己交朋友的经历，老奶奶听后，说：“要不我和你做朋友吧！”;小瞌睡虫这下可高兴了，围着老奶奶快乐地飞舞着，没一会儿，老奶奶就睡着了。过了好久，老奶奶才醒来，她高兴地说：“我好久没有睡得这么香了，真是谢谢你啊，我的朋友。”小瞌睡虫终于交到朋友啦！;例2：一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……;一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……;他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……;;;一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……

小兔子____________________________________

_____________________________。乌龟___________

______________________________________________。鱼儿_________，鸟儿_________。;像这样抓住故事开头提示的信息和事物的特点，进行大胆地想象，我们都可以编出有趣的故事。今天的课就上到这里，请大家课后完善自己的学习单，写出属于自己的想象故事吧！;板书设计;;默读思考;第一个梦想：溜出教室，到山坡上萌芽开花。

第二个梦想：跳进荷塘里，为小鱼虾撑伞。

第三个梦想：躲到菜园里去，长成豆角或伪装成丝瓜。;第四个梦想：来到小溪边，为水鸟当船篙，为蚂蚁当木筏。

第五个梦想：跑到运动场上，当小松鼠的撑竿、小猴子的标枪。;交流提炼：绘制思维导图。;;互相交流，揭秘想象;分析旁批：;铅笔和豆角、丝瓜之间有什么相似之处？你认为第三个梦想的想象合理吗？;铅笔为什么想为小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪？;朗读总结：;结合导图，练说想象;铅笔还有什么梦想？你能把省略号省略的内容补充成有趣的童话吗？抓住铅笔细长的特点展开想象。以第4自然段为例进行仿写。;;仿写格式：;借助作品，放飞想象;创编故事;交流分享：;拓展延伸;夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……