破茧成蝶：高中化学学困生认知心理障碍剖析与突破策略.docx

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2025-04-27 发布于上海
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破茧成蝶：高中化学学困生认知心理障碍剖析与突破策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中教育体系中，化学学科占据着举足轻重的地位。它不仅是一门深入探究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，更是培养学生科学思维、创新能力和实践操作技能的重要途径。通过化学学习，学生能够理解生活中常见化学现象的本质，如金属的生锈、食物的变质等；掌握工业生产中的化学反应原理，像硫酸的制备、钢铁的冶炼等；还能为进一步深造学习化学专业知识打下坚实基础。高中化学课程内容丰富，涵盖了从微观粒子到宏观物质的多层次知识体系，从化学基本概念、化学用语，到化学反应原理、物质结构与性质，再到有机化学基础、化学实验等多个模