17《蜡烛燃烧》 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版（五四制）.docx

17《蜡烛燃烧》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版（五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

17《蜡烛燃烧》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版（五四制）

课程基本信息

1.课程名称：蜡烛燃烧

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和实践操作能力。通过蜡烛燃烧的实验，学生将学习观察现象、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果，从而提升科学思维和解决问题的能力。同时，培养学生对科学实验的兴趣，增强科学素养，激发探索自然奥秘的热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们已经具备了一定的科学知识基础，对物质燃烧有一定的认识。他们可能了解到燃烧需要氧气、热量和可燃物三个条件。在日常生活中，他们也观察过蜡烛、火柴等物品的燃烧现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对实验课充满兴趣，他们乐于动手操作，善于观察现象。学生的能力差异较大，一些学生具备较强的观察能力和逻辑思维能力，能够较快地理解实验原理，而部分学生可能对实验操作和数据分析较为陌生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在实验过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何准确控制实验变量，确保实验结果的可靠性；二是如何准确观察并描述实验现象，将实验结果与理论相结合；三是如何正确分析实验数据，得出合理的结论。此外，对于部分学生来说，实验过程中的安全问题也是一个需要关注的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解蜡烛燃烧的基本原理，引导学生理解燃烧的条件。

2.实验法：组织学生进行蜡烛燃烧实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象。

3.讨论法：在实验结束后，引导学生分组讨论实验结果，培养学生的合作能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示蜡烛燃烧的图片和视频，增强直观感受。

2.实验器材：准备蜡烛、火柴、酒精灯等实验器材，确保实验顺利进行。

3.互动软件：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学习兴趣。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蜡烛燃烧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到，当我们点燃蜡烛时，它会发出光和热？你们知道这是为什么吗？”

接着，我展示了一些关于蜡烛燃烧的图片和视频片段，让学生们直观地感受到蜡烛燃烧的现象。

最后，我简短地介绍了蜡烛燃烧的基本概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、蜡烛燃烧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蜡烛燃烧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

我首先讲解了蜡烛燃烧的定义，包括其主要组成元素——蜡和烛芯。

接着，我通过图表和示意图详细介绍了蜡烛的组成部分，如蜡的熔点、烛芯的材质等。

为了让学生更好地理解蜡烛燃烧的实际应用，我通过实例讲解了蜡烛在宗教仪式、照明等方面的作用。

三、蜡烛燃烧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蜡烛燃烧的特性和重要性。

过程：

我选择了几个典型的蜡烛燃烧案例进行分析，如蜡烛在家庭照明、宗教仪式中的应用。

我详细介绍了每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蜡烛燃烧的多样性。

在分析过程中，我引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何安全地使用蜡烛。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与蜡烛燃烧相关的主题进行深入讨论，如“如何提高蜡烛的燃烧效率”或“蜡烛燃烧的安全注意事项”。

每组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蜡烛燃烧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蜡烛燃烧的重要性和意义。

过程：

我简要回顾了本节课的学习内容，包括蜡烛燃烧的基本概念、组成部分、案例分析等。

我强调蜡烛燃烧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蜡烛燃烧的知识。

最后，我布置了课后作业：让学生撰写一篇关于蜡烛燃烧的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-蜡烛的历史与文化：介绍蜡烛的起源、发展历程以及在不同文化中的象征意义。

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