3.1人须有自尊（教学设计）七年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版2024）.docx

3.1人须有自尊（教学设计）七年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

教材：统编版七年级道德与法治下册

内容：自尊是人格之本，人无自尊不可立。本节课将围绕自尊的概念、自尊的重要性、如何培养自尊以及自尊与自信的关系等方面展开教学，旨在帮助学生树立正确的自尊观念，增强自尊心，促进身心健康发展。

核心素养目标

1.树立学生正确的自尊观念，培养学生自尊心，促进其形成健康的人格。

2.培养学生的法治意识，让学生认识到自尊与法律规定的关系，增强法治观念。

3.培养学生的自我认知和自我调节能力，使学生能够正确评价自己，实现自尊与自信的和谐统一。

4.增强学生的道德修养，引导学生学会尊重他人，维护良好的社会关系。

重点难点及解决办法

重点：1.理解自尊的概念和重要性；2.掌握自尊与自信的关系。

难点：1.如何在实际生活中践行自尊；2.自尊与法律、道德的平衡。

解决办法：1.通过案例分析，引导学生深入理解自尊的概念和重要性；2.设置小组讨论，让学生分享自尊与自信的关系体验，培养实践能力；3.结合法治教育，讲解自尊与法律、道德的关系，帮助学生建立正确的价值观念；4.通过角色扮演等活动，让学生在模拟情境中学会如何在尊重他人的同时维护自尊，突破实践难关。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台。

3.信息化资源：自尊相关的案例视频、图片素材、网络教育资源。

4.教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于自尊的小故事，引发学生对自尊话题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的道德观念，如诚信、友善等，引出自尊的重要性。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解自尊的概念、自尊的重要性以及自尊与自信的关系。

-通过PPT展示自尊的相关知识，如自尊的定义、自尊的表现形式等。

-举例说明：

-通过具体案例，如名人故事、日常生活事例等，帮助学生理解自尊的内涵。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中践行自尊。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，体验自尊在不同情境下的表现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成自尊知识卡片，总结自尊的相关要点。

-进行自尊主题的写作练习，如写一篇关于自尊的短文。

-教师指导：

-对学生的活动进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

-鼓励学生分享自己的心得体会，共同探讨自尊在生活中的应用。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生分享：让学生分享自己在讨论和练习中的收获，互相学习。

-教师总结：对本次课程进行总结，强调自尊的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行自尊。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成一篇关于自尊的作文，并思考如何在日常生活中体现自尊。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调自尊的重要性，并鼓励学生在生活中践行自尊。

-学生反馈：让学生谈谈对本节课的收获和感悟。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

知识点梳理

1.自尊的定义

-自尊是指个体对自己价值的肯定和尊重。

-自尊体现了个体的自我认同和自我价值感。

2.自尊的重要性

-自尊是人格之本，对个体的心理健康和人际关系具有重要意义。

-自尊有助于个体在面对困难和挫折时保持积极的心态。

-自尊有助于个体建立良好的人际关系，增强社会适应能力。

3.自尊与自信的关系

-自尊与自信相互依存，相互促进。

-自尊是自信的基础，自信可以增强自尊。

-自尊与自信的平衡有助于个体形成健康的人格。

4.自尊的表现形式

-自尊心强的人通常表现出自信、乐观、独立、勇敢等品质。

-自尊心强的人能够正确评价自己，接受自己的优点和缺点。

-自尊心强的人能够尊重他人，维护良好的社会关系。

5.如何培养自尊

-树立正确的自我认知，了解自己的优点和不足。

-增强自我价值感，关注自己的成长和进步。

-学会欣赏自己，肯定自己的努力和成就。

-培养自信，通过不断努力实现自我价值。

-学会尊重他人，建立良好的人际关系。

6.自尊与法律、道德的关系

-自尊与法律规定相互关联，遵守法律有助于维护自尊。

-自尊与道德观念紧密相连，遵循道德规范有助于培养自尊。

-自尊与法律、道德的平衡有助于个体形成健康的人格。

7.自尊在生活中的应用

-在日常生活中，自尊心强的人能够正确面对困难和挫折。