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教科版一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下面动物中的(??)生活在水里。
A.????B.????C.
2.小明帮老师收拾实验用的螺母,(??)放才能在平铺一层时装的更多。
A.任意放????B.躺着放????C.立着放
3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中,可以用(??)来分辨。
A.手????B.嘴巴?????C.眼睛
4.我们知道人是用肺呼吸,生活在水里的鱼用(??)呼吸。
A.肺????B.鳍????C.鳃
5.不是水的作用的是(??)。
A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌
6.(??)观察小动物的做法正确。
A.???B.??C.
7.对于不知名的液体,闻气味的正确方法是(??)。
A.直接闻????B.用手扇着闻????C.凑近闻
8.下面两个同学的操作,(??)做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料????B.小刚做完实验后什么也不整理,并且把桌面弄得非常脏
9.不能生活在水中的动物是(??)。
A.青蛙????B.兔子????C.金鱼
10.气球鼓鼓的,说明里面有(??)。
A.空气????B.水????C.石头
二.填空题(共10题,共46分)
1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先(???),如果估测不准,再用(???)来(???),就知道两个球谁轻谁重了。
2.通过学习,我发现,水是可以(???)的。
3.说出你知道的动物:(???)、(???)、(???)、(???)和(???)。
4.到校园里寻找动物要带(???)。
5.人们生活离不开空气和水,我们要关心空气和水的“健康”,就是关心我们和地球的(???)。
6.用手拍皮球,皮球跳起来很高,皮球里面有(???)。
7.同样大小的棉花和铁块,(???)比(???)重。
8.影响物体轻重的因素有(???)、(???)、(???)。
9.动物的共同特征有(???)、(???)、(???)、(???)等。
10.动物是(???),是有(???)的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们要节约用水,珍惜每滴水。(??)
2.空气本是无色无味的,但是由于污染,我们有时会闻到难闻的气味。(??)
3.蜗牛是软体动物。(??)
4.蜗牛的两对触角一对长一对短。(??)
5.蜗牛有一对触角。(??)
6.为了方便研究,我们可以对动物进行分类。(??)
7.溶解到水中的物质是消失不见了。(??)
8.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。(??)
9.我们除了大小不一样,其他都一样。(??)
10.小石子通过搅拌可以溶解在水中。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.??????
看一看,比形状?掂一掂,比轻重?闻一闻,比气味??看一看,比是否透明
五.简答题(共5题,共31分)
1.关于动物,你还能提出哪些想知道的问题?至少写2个。
2.我们有哪些观察物体特征的方法?至少写出3种。
3.填一填,为每个小题各选一个词语,每个词只能选一次,将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解
(1)玻璃珠摸起来比较(???)。
(2)金属螺母用手掂着比较(???)。
(3)比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重,我们需要借助(???)。
(4)我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较(???)。
(5)石头放到水里不会(???)。
4.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
5.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
六.综合题(共3题,共23分)
1.1.比较它们轻重的最简便方法是(??)。
A.天平的一端放置两个碗,另一端放置砝码,称量两个碗的重量
B.天平的两端分别放置两个碗
C.分别称量两个碗的重量
2.如果两个碗的轻重不同,说明物体的轻重与(??)有关。
A.大小????B.材质????C.形状
2.请把动物的名字填到对应的括号中。
猫;金鱼;蝴蝶;松鼠;蜗牛
3.小新准备了:绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
(1)这些物质中,(???)是固体,(???)是液体。
A、水?????B、小米?????C、绿豆?????D、黄豆
(2)小新利用(???)(仪器名称)分别测量了上述固体物质的体
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