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春季学期德育工作计划

?一、指导思想

以以人为本的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

3.加强教师队伍建设，提高德育工作水平。

4.构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成德育工作合力。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设

1.定期组织班主任、任课教师学习，提高教师的德育理论水平。

2.建立班主任工作量化考核制度，对班主任工作进行全面、公正的评价。

3.加强班主任之间的交流与合作，共同探讨班级管理经验。

（二）强化养成教育

1.深入开展学生日常行为规范教育，加强《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和训练。

2.通过主题班会、板报等形式，让学生明确一日常规要求，自觉遵守行为规范。

3.建立学生行为监督岗，加强对学生行为的监督和管理。

（三）丰富德育活动

1.利用重大节日、纪念日开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中受到教育和熏陶。

2.组织开展学雷锋活动、志愿者服务活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3.举办艺术节、科技节等活动，展示学生的才艺和特长，丰富学生的校园生活。

（四）加强心理健康教育

1.建立心理咨询室，配备专兼职心理健康教师，为学生提供心理咨询服务。

2.开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平。

3.关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

（五）加强安全教育

1.建立健全安全管理制度，落实安全工作责任制。

2.加强安全教育宣传，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.定期开展安全演练，提高学生的应急避险能力。

4.加强校园安全巡查，及时消除安全隐患。

（六）加强家校合作

1.建立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，共同做好学生的教育工作。

2.通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与交流，及时反馈学生的学习和生活情况。

3.邀请家长参与学校的德育活动，共同探讨学生的教育问题。

四、工作安排

1.第一阶段：开学准备和新生入学教育（第一周）

组织教师进行开学前的准备工作，包括备课、教室布置等。

开展新生入学教育，帮助新生适应新环境，了解学校规章制度。

制定班级工作计划和个人工作计划。

2.第二阶段：常规教育和行为规范养成（第二周第三周）

强化学生的日常行为规范教育，重点培养学生的文明礼貌、卫生习惯和学习习惯。

加强班级管理，建立良好的班风、学风。

组织学生参加各类文体活动，丰富学生的课余生活。

3.第三阶段：主题教育和社会实践活动（第四周第十周）

结合重大节日和纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育、感恩教育、安全教育等。

组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等，培养学生的社会责任感和实践能力。

开展心理健康教育，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

4.第四阶段：期中考试和总结表彰（第十一周第十二周）

组织期中考试，检验学生的学习成果，为后续教学提供参考。

对期中考试进行总结和分析，找出存在的问题，提出改进措施。

表彰期中考试成绩优秀和进步明显的学生，激励学生努力学习。

5.第五阶段：复习迎考和期末总结（第十三周第十七周）

组织学生进行期末复习，帮助学生巩固所学知识，提高复习效率。

加强考试纪律教育，严肃考风考纪，确保考试的公平、公正。

组织期末考试，检验学生的学习成果。

对期末考试进行总结和分析，找出存在的问题，提出改进措施。

评选优秀学生和先进班级，激励学生和班级的进步。

6.第六阶段：放假前教育和总结（第十八周第十九周）

对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

对本学期的德育工作进行总结和回顾，总结经验教训，为下学期的工作做好准备。

布置假期作业，指导学生合理安排假期生活。

发放学生素质报告单和假期作业，组织学生和家长离校。

五、评估与反馈

1.建立科学的评估体系，定期对德育工作进行评估和检查。

2.及时反馈评估结果，总结经验教训，不断改进德育工作。

3.鼓励教师积极参与德育工作，对表