2025年高考考试《人文科技常识》试卷带解析【研优卷】.docxVIP

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2025年高考考试《人文科技常识》试卷带解析【研优卷】

第I部分单选题（50题）

1.下列成语典故与历史人物匹配错误的是（）。

【题目解析】这道题主要考查成语典故和相关历史人物的对应关系。破釜沉舟对应的历史人物是项羽，巨鹿之战时，项羽为鼓舞士气下令把渡河的船凿穿沉入河里，把做饭用的锅砸个粉碎，表示有进无退、一定要夺取胜利的决心，而不是韩信。退避三舍说的是春秋时期，重耳为报答楚成王的款待承诺，在晋楚两国交战时主动后退九十里。鸡鸣狗盗指的是孟尝君的门客装成狗偷出狐白裘献给昭王妾以说情放孟尝君，另一个门客学鸡叫引众鸡齐鸣骗开城门，帮助孟尝君脱险。画龙点睛讲的是张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他说点了眼睛龙就会飞走，人们不信，他点了其中一条龙的眼睛后，龙真的破壁飞去。因此本题匹配错误的是破釜沉舟对应韩信。

A:破釜沉舟——韩信

B:画龙点睛——张僧繇

C:退避三舍——重耳

D:鸡鸣狗盗——孟尝君

答案：A

2.古人有云：“文不称第一，武不称第三。”文科考试中“连中三元”不包括（）。

【题目解析】本题可根据“连中三元”的相关知识，对各选项进行分析判断。“连中三元”是指在科举考试中，接连在乡试、会试、殿试中考取第一名。其中，乡试第一名被称为解元，会试第一名被称为会元，殿试第一名被称为状元。而“殿元”并非“连中三元”的组成部分。因此本题答案为“殿元”。

A:会元

B:解元

C:殿元

D:状元

答案：C

3.以下哪个选项所指的是人体吸收营养物质的主要器官（）。

【题目解析】人体消化系统中，不同器官具有不同的功能。胃主要起到暂时储存食物以及初步消化蛋白质的作用，它并非人体吸收营养物质的主要部位。食管的主要功能是将食物从口腔输送到胃，不具备吸收营养物质的主要功能。小肠是消化和吸收的主要场所，其内壁具有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收营养物质的面积，且小肠中有多种消化液，能对食物进行充分消化，营养物质也能在此处被充分吸收，所以小肠是人体吸收营养物质的主要器官。大肠主要吸收剩余的水分、无机盐等，其吸收功能相对小肠较弱，不是吸收营养物质的主要器官。因此正确答案是小肠。

A:小肠

B:胃

C:食管

D:大肠

答案：A

4.《国家突发公共事件总体应急预案》规定，依据突发公共事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势，一般预警级别分为4级（Ⅰ级-Ⅳ级）。规范的预警标识等级依次用（）表示。

【题目解析】《国家突发公共事件总体应急预案》明确规定，按照突发公共事件可能产生的危害程度、紧急程度以及发展态势，一般将预警级别划分为4级（Ⅰ级-Ⅳ级），对应的规范预警标识等级依次采用红色、橙色、黄色和蓝色来表示。因此正确答案是红色、橙色、黄色和蓝色。

A:红色、橙色、绿色和蓝色

B:红色、橙色、黄色和绿色

C:红色、橙色、绿色和黄色

D:红色、橙色、黄色和蓝色

答案：D

5.“养兵千日，用在一时”体现的是使用人才应遵循（）的原则。

【题目解析】本题可根据各用人原则的内涵，结合“养兵千日，用在一时”的含义来进行分析。“养兵千日，用在一时”体现的是平时对力量进行培养，在关键时刻发挥作用，强调培养和使用的结合。合理流动，适才适用强调的是人才要在不同岗位、地区等进行合理流动，以实现人与岗位的最佳匹配，使人才的才能得到充分发挥，与“养兵千日，用在一时”的培养和使用结合的含义不符。合理搭配，整体效能侧重于将不同类型、不同才能的人才进行科学合理的搭配，从而使团队整体发挥出最大的效能，主要关注的是人才组合的效果，并非培养与使用的关系，与题目所表达的意思不一致。重视培养，用养结合意思是既要重视对人才的培养，为人才提供学习、成长和提升的机会，又要合理使用培养出来的人才，让其在合适的时机发挥作用，这与“养兵千日，用在一时”所表达的平时培养、关键时刻使用的理念相符。量才用人，取能相称是指根据人才的能力大小来安排合适的工作岗位，使人才的能力与岗位要求相匹配，重点在于量才与岗位的适配，而不是培养和使用的结合，与题目含义不相关。因此，“养兵千日，用在一时”指使用人才应遵循重视培养，用养结合的原则。

A:重视培养，用养结合

B:合理流动，适才适用

C:量才用人，取能相称

D:合理搭配，整体效能

答案：A

6.下列发生于西周时期，且被长篇小说《封神演义》用作故事创作背景的历史事件是（）。

【题目解析】该题主要考查对不同历史事件发生时间以及与文学作品关联的了解。武王伐纣是指大约公元前1046年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商纣王帝辛，最终建周灭商的历史事件，这一事件发生在西周时期。而长篇小说《封神