7.1.3两栖动物的生殖和发育教学设计-2023-2024学年 人教版生物 八年级下册.docx

7.1.3两栖动物的生殖和发育教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1.3两栖动物的生殖和发育教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：7.1.3两栖动物的生殖和发育

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

??【课堂场景】

同学们，今天我们一起来探索一个充满奥秘的世界——两栖动物的生殖和发育。准备好了吗？让我们一起踏上这场奇妙的旅程吧！????

??【教学过程】

一、导入新课

首先，我会用一些有趣的问题引入课题，比如：“你们知道两栖动物有哪些吗？”、“你们知道两栖动物的生殖和发育过程是怎样的吗？”通过这些问题，激发同学们的学习兴趣。

二、探究新知

三、巩固练习

为了检验同学们的学习成果，我会设计一些有趣的练习题，让同学们在课堂上进行互动，共同解答问题。

四、课堂小结

最后，我会对这节课的内容进行总结，帮助同学们梳理知识，加深记忆。

??【教学评价】

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、比较、分析两栖动物生殖和发育过程的能力，提高学生的科学探究意识和实验操作技能。

2.生命观念：引导学生理解两栖动物从受精卵到成体的生长发育过程，形成对生命现象的初步认识。

3.科学思维：通过分析两栖动物的生殖和发育特点，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。

4.科学态度与责任：培养学生尊重生命、关爱生物的态度，树立保护生态环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①两栖动物生殖和发育过程中的关键时期及其特征；

②两栖动物生殖过程与变态发育的详细步骤及生理变化。

2.教学难点，①

①理解两栖动物生殖过程中受精方式与变态发育的生理机制；

②将两栖动物的生殖和发育过程与生物进化、生态环境变化等知识联系起来，形成系统认识。

②分析两栖动物生殖和发育过程中可能遇到的问题，如受精率低、变态发育失败等，并探讨解决策略；

③培养学生运用科学方法观察、分析两栖动物生殖和发育现象的能力，提高学生的科学素养。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的语言和实例讲解两栖动物的生殖和发育过程，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演两栖动物的不同发育阶段，体验变态发育的过程。

3.利用实验模拟两栖动物的受精和胚胎发育，让学生亲自动手操作，加深对知识点的理解。

4.结合多媒体资源，如视频、图片和动画，直观展示两栖动物的生殖和发育过程，提高学生的学习效率。

5.设置小组合作探究任务，鼓励学生通过查阅资料、讨论交流，共同解决实际问题，培养团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两栖动物生殖和发育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道两栖动物吗？它们是如何繁殖后代的呢？”

展示一些关于青蛙、蟾蜍等两栖动物的图片或视频片段，让学生初步感受两栖动物的魅力或特点。

简短介绍两栖动物的基本概念和它们在生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两栖动物生殖和发育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两栖动物生殖和发育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解两栖动物生殖和发育的定义，包括其主要组成元素或结构，如受精、变态发育等。

详细介绍两栖动物生殖和发育的各个阶段，使用图表或示意图帮助学生理解，如受精卵、蝌蚪、幼蛙等。

3.两栖动物生殖和发育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两栖动物生殖和发育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两栖动物生殖和发育案例进行分析，如不同种类的青蛙和蟾蜍的繁殖习性。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两栖动物的生殖和发育多样性。

引导学生思考这些案例对生态环境的影响，以及人类活动如何影响两栖动物的生殖和发育。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两栖动物生殖和发育相关的问题进行深入讨论，如“如何保护濒危的两栖动物”。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两栖动物生殖和发育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾