2024-2025学年高中语文 第三单元 十 学以致其道教学实录 语文版选修《论语》选读.docx

2024-2025学年高中语文 第三单元 十 学以致其道教学实录 语文版选修《论语》选读.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024-2025学年高中语文第三单元十学以致其道教学实录语文版选修《论语》选读

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:2024-2025学年高中语文第三单元十学以致其道教学实录

2.教学年级和班级:高中年级语文选修课

3.授课时间:2024年X月X日X时X分

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生理解和运用《论语》中的道德智慧,提升学生的道德修养和人文素养。

2.增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感,激发学生对经典文献的阅读兴趣。

3.培养学生批判性思维和创造性思维,通过分析《论语》中的观点,提升学生的思辨能力。

4.提高学生的语言表达能力,通过模仿、复述和讨论,锻炼学生的口头和书面表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点,

①理解《论语》中“学以致其道”的核心思想,把握孔子关于学习与道德修养的关系。

②分析《论语》中的经典语句,如“学而时习之,不亦说乎?”等,体会其内涵和现实意义。

③掌握《论语》中的语言特点,如简洁、含蓄、富有哲理,提高学生的文言文阅读能力。

2.教学难点,

①理解孔子关于“道”的深刻内涵,包括道德、仁爱、礼制等,帮助学生形成对“道”的全面认识。

②将《论语》中的思想与现实生活相结合,引导学生思考如何在现代社会中践行“学以致其道”的理念。

③解读《论语》中的文言文,尤其是对一些古汉语词汇和句式的理解,需要学生具备较强的文言文功底和阅读理解能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的语文版选修《论语》选读教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表,以及与孔子及其思想相关的视频资料,以增强学生对《论语》内容的直观理解。

3.教学课件:制作包含《论语》原文、翻译和注释的PPT课件,辅助学生阅读和理解。

4.教室布置:布置一个舒适的学习环境,包括舒适的座位和必要的书写工具,以便学生进行笔记和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前方,微笑着向学生打招呼:“同学们,今天我们来学习《论语》中的一篇经典——‘学以致其道’。请大家打开课本,我们一起走进孔子的世界。”

2.学生翻开教材,开始阅读课文,并思考:“这篇文章主要讲述了什么内容?”

3.老师请一位同学回答:“这篇文章主要讲述了孔子关于学习与道德修养的关系。”

二、自主阅读

1.老师提醒学生:“接下来,请大家自主阅读课文,注意以下要点:①‘学以致其道’的含义;②孔子关于学习与道德修养的关系;③文中出现的名言警句。”

2.学生开始阅读课文,并做好笔记。

三、课文主旨内容探究

1.老师提问:“同学们,谁能用自己的话概括一下‘学以致其道’的含义?”

2.学生回答后,老师总结:“‘学以致其道’即通过学习来掌握道德规范,使自己的行为符合道德要求。”

3.老师引导学生思考:“孔子为什么强调‘学以致其道’?”

4.学生讨论后,老师总结:“孔子认为,学习是提高个人道德修养的重要途径,只有通过学习,才能明白什么是道德,才能做到‘学以致其道’。”

四、全文侧重点分析

1.老师提问:“同学们,这篇文章有哪些侧重点?”

2.学生回答后,老师总结:“文章的侧重点有:①学习的重要性;②道德修养的必要性;③学习与道德修养的关系。”

3.老师引导学生分析:“文章是如何体现这些侧重点的?”

4.学生分组讨论,老师巡视指导。

五、小组讨论与展示

1.老师分配小组,每个小组选择一个侧重点进行讨论。

2.学生在小组内进行讨论,并总结出本组的观点。

3.每个小组派一名代表向全班展示本组的讨论成果。

4.全班学生进行点评,老师给予指导。

六、课堂小结

1.老师总结:“今天我们学习了《论语》中的‘学以致其道’,了解了孔子关于学习与道德修养的关系。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,不断提高自己的道德修养。”

2.学生纷纷表示认同。

七、课后作业

1.老师布置作业:“请同学们课后阅读《论语》中的其他篇章,思考孔子关于道德修养的观点。”

2.学生认真听讲,做好笔记。

八、课堂反思

1.老师引导学生在课后反思:“今天的学习过程中,自己有哪些收获和不足?”

2.学生认真思考,并写下自己的反思。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握

-学生能够熟练背诵并理解《论语》中“学以致其道”的相关章节,对“学而时习之”、“有朋自远方来”等名言警句有了深刻的理解。

-学生掌握了孔子关于学习与道德修养的关系的基本观点,能够概述孔子对于学习的重视和道德修养的重要性。

2.思维能力

-通过对《论语》中经典语句的分

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档