人教版三年级上册数学精品教学课件 第7单元 7.2.1 初次认识周长.pptVIP

习题课件·人教版数学三年级上册第七单元第七单元长方形和正方形2.周长第1课时初次认识周长知识点1周长的定义1．请用彩笔描出这些物品或图形的边线。画图略周长点拨：本题考查周长的定义，周长是指封闭图形一周的长度。12345知识点2选择不同的工具测量物品的周长2．选一选。(1)测量的周长，用(??)比较合适。A.直尺?B.绳子?C.三角尺B点拨：叶子是不规则图形，用绳子绕叶子一圈，再测出绳子的长度。(2)下图的阴影部分是一个操场，操场上画出的各线条，(??)的长度表示这个操场的周长。C点拨：选项A和D都不是绕操场一周，选项B不是封闭图形。12345提升点1应用周长定义进行测量和计算3．先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。(结果用毫米表示)填图略。15＋15＋15＋15＝60(毫米)20＋20＋20＝60(毫米)点拨：分别测量出四边形四条边的长度和三角形三条边的长度，并分别求和。123454．(易错题)一条小路环绕着儿童游乐场，聪聪在这条小路上走一圈，他走了多少米？【提示】学会用简便计算哦。150＋150＋125＋75＋60＝560(米)答：他走了560米。提升点2应用周长定义解决生活问题点拨：多边形每条边的长度已知，求聪聪走一圈走了多少米，就是求这个多边形的周长。计算时，可以先算150＋150＝300(米)，再算125＋75＝200(米)，最后算300＋200＋60＝560(米)。123455．比较下面每组图形的周长。(在里填上“＞”“＜”或“＝”)(1)甲的周长乙的周长(2)甲的周长乙的周长＝＝点拨：两道小题都可以利用平移线段的方法进行转化，将第(1)小题中的图乙转化成和图甲相同的长方形，将第(2)小题中的图甲转化成和图乙相同的多边形。12345课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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