人教版高中英语必修三-Unit 2 Morals and Virtues (10)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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动词－ing形式作宾补和状语[自主感知]①Iftheyentrustmewiththatlife,howcouldIrefusethattrust,sayingImcold,hungry,ortired?②“Whyshouldgirlslearnsomuch?Findingagoodhusbandshouldbetheirfinalgoal！”herbrothercomplained,thinkingofthehightuitionfees.③Thinkingofallthepeoplestillinneedofhelp,DrLinopenedaprivateclinic.④Attimesshewasevenseenridingadonkeytofarawayvillagestoprovidemedicalcare.⑤ThenewPeoplesRepublicofChinasawDrLinQiaozhiplayingakeyrole.[我的发现](1)动词-ing形式作状语的句子为句________。(2)动词-ing形式作宾补的句子为句________。①②③④⑤

Thefirmwentbrokeandleftherlookingforanewjob.公司破产了，促使她一直在找新的工作。Conclusion:动词-ing形式作宾语补足语常置于宾语后，表示正在进行的主动性的动作，或强调某种状态。动词-ing形式作宾语补足语时，宾语与宾补之间在逻辑上是主谓关系。Whenwereturnedtotheschool,wefoundastranger__________(stand)attheentrance.当我们回到学校时，我们发现一个陌生人站在大门口。standing宾语（主）宾补（谓）宾语（主）宾补（谓）

Suddenlyweheardsomeoneknockinggentlyonthewindow.忽然我们听见有人在轻轻地敲窗户。Ifeltsomebody______________(pat)meontheshoulder.我感觉到有人在拍我的肩膀。patting1．动词-ing形式在感官动词后作宾补。在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后，用动词的-ing形式作宾语补足语，表示一个正在进行的主动性的动作或某种状态。

[点津]在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后，既可用动词的-ing形式构成复合宾语，也可用省略to的不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。用动词的-ing形式时，表示动作正在进行；用省略to的不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。Todayonmywayhome,Isawamanrunningalongthestreethurriedly.今天在回家的路上，我看到一个男人正匆忙地从街上跑过。Isawhimentertheroomandtakesomethingaway.我看到他进入房间，并拿着东西离开了。

Itscold.Weshouldhavethefireburningallthetime.天气冷。我们应该让火一直燃烧着。Imsorrytohavekeptyouwaitingforsolong.对不起，让你等了这么久。2．动词-ing形式在使役动词后作宾语补足语。使役动词接动词－ing形式作宾补，表示“让……一直做某事”，此类动词如have，keep，get，leave等。

[名师指津](1)have/get＋宾语＋done,done是过去分词作宾补，意为“让别人去做某事”。强调事情被做。（被动）Hewillhave/getthecomputerrepairedtomorrow.他明天让人给他修电脑。(2)have＋宾语＋dosth.意为“让某人去做某事”。Motherhasmegototheshoptobuysomefruit.妈妈让我去商店买一些水果。(3)leave(使……处于某种状态),keep(使……保持某种状态)后一般跟分词作补语，而不跟动词不定式。Manyteacherskeepparentsinfor