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第7课《一、制作封面幻灯片》教学设计2023—-2024学年初中信息技术人教版七年级上册
主备人
备课成员
教材分析
第7课《一、制作封面幻灯片》教学设计2023—-2024学年初中信息技术人教版七年级上册。本课内容旨在让学生掌握幻灯片制作的基本技能,包括封面设计、文字排版和图片插入等。与课本《信息技术基础》第七章“PowerPoint幻灯片制作”紧密相关,旨在培养学生的信息技术素养和审美能力。
核心素养目标
培养学生信息意识,提高信息素养,通过学习制作封面幻灯片,使学生掌握基本的视觉设计原则,增强审美能力。提升学生的创新思维和实践能力,通过动手操作,学会运用信息技术工具进行创意表达。同时,加强学生的合作交流能力,在小组活动中,学会分工合作,共同完成任务。
教学难点与重点
1.教学重点,
①熟练掌握PowerPoint软件的基本操作,包括启动、退出、创建新幻灯片、保存文件等。
②学会使用工具栏中的基本功能,如插入文本框、艺术字、图片、图表等,并能够进行简单的格式设置。
③理解并应用幻灯片的布局和设计原则,制作出具有吸引力的封面幻灯片。
2.教学难点,
①灵活运用色彩搭配和字体选择,使封面幻灯片既美观又具有信息传达功能。
②掌握图片和文字的层次关系,使幻灯片内容层次分明,易于阅读。
③在有限的幻灯片空间内,合理布局信息,避免内容过于拥挤或过于空旷。
④学会使用动画效果,使幻灯片更具有动态感和吸引力,但避免过度使用,以免分散观众注意力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合幻灯片演示,讲解制作封面幻灯片的基本步骤和技巧。
2.实验法:指导学生动手操作,通过实际制作过程,巩固所学知识。
3.案例分析法:展示优秀封面幻灯片案例,分析其设计思路和特点,激发创意。
教学手段:
1.多媒体投影:展示操作步骤和设计效果,直观教学。
2.信息技术软件:使用PowerPoint软件,让学生亲身体验制作过程。
3.互动式教学:通过问答、小组讨论等方式,增强学生的参与感和学习兴趣。
教学过程
一、导入新课
同学们,今天我们来学习信息技术中的一个有趣内容——制作封面幻灯片。你们知道,在我们的日常生活中,无论是工作汇报、学术交流还是个人展示,一个好的封面幻灯片都能给人留下深刻的印象。那么,我们就从今天开始,一起探索如何制作出既美观又实用的封面幻灯片。
二、新课讲授
1.理解幻灯片封面设计的重要性
(老师)同学们,首先我们要明白,封面幻灯片是整个演示文稿的第一印象,它的重要性不言而喻。一个好的封面,不仅要吸引人的眼球,还要能够传达出演示文稿的主题和内容。
(学生)老师,那我们应该如何设计一个吸引人的封面呢?
(老师)首先,封面要简洁明了,避免信息过多。其次,色彩搭配要和谐,字体要清晰易读。最后,图片或图标要能够直观地表达主题。
2.学习PowerPoint软件的基本操作
(老师)接下来,我们来看看如何使用PowerPoint软件来制作封面幻灯片。首先,打开PowerPoint,新建一个空白演示文稿。
(学生)老师,新建演示文稿后,我们应该做些什么呢?
(老师)新建演示文稿后,我们可以选择一个合适的模板,或者从空白幻灯片开始设计。接下来,我们将学习如何插入文本框、图片、艺术字等元素。
3.掌握封面幻灯片的设计技巧
(老师)现在,让我们来具体看看封面幻灯片的设计技巧。首先,我们需要确定一个合适的背景。背景可以是纯色、渐变色或者图片。
(学生)老师,图片背景有什么好处呢?
(老师)图片背景可以增加幻灯片的视觉冲击力,但要注意图片的清晰度和与主题的相关性。
4.实践操作,制作个人封面幻灯片
(老师)接下来,请大家跟随我的步骤,一起制作一个个人封面幻灯片。首先,选择一个背景,然后插入一个图片或者图标。接下来,我们添加一些文字,比如标题、副标题等。
(学生)老师,文字应该如何排版呢?
(老师)文字的排版要遵循一定的规则,比如标题要放在最显眼的位置,副标题可以放在标题下方。字体要清晰易读,字号要适中。
5.互动交流,分享设计心得
(老师)同学们,现在请大家展示一下自己制作的封面幻灯片,并分享一下你们的设计心得。
(学生)老师,我觉得我的封面设计很独特,因为我使用了自己拍摄的照片作为背景。
(老师)很好,你的创意很棒。接下来,我们来看看其他同学的作品。
三、课堂练习
(老师)现在,请大家根据今天所学的知识,独立完成一个个人封面幻灯片的制作。在制作过程中,注意运用我们刚才学到的设计技巧。
四、课堂小结
(老师)同学们,今天我们学习了如何制作封面幻灯片,包括软件操作、设计技巧和实际操作。希望大
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