教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（名师系列）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

2.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

3.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

4.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

5.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

6.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

7.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

8.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

9.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。

A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高

10.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

二.填空题(共10题，共38分)

1.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

2.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

3.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

4.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

5.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

7.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

8.声音的强弱可以用（???）来描述。

9.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

10.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

2.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

3.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

4.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

5.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

6.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

7.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

8.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

9.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

10.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也