教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案【预热题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

2.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

3.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

4.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

5.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

6.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

7.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

8.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

9.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

10.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

二.填空题(共10题，共56分)

1.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

2.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

3.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

4.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

5.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

6.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

7.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

8.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

9.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

10.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

2.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

3.音高和音量没有什么区别。（??）

4.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

5.声音的传播与空气有关系。（??）

6.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

7.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

8.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

9.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

10.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综