教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案【满分必刷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

2.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

3.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

4.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

5.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

6.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

7.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

8.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

9.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

10.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

二.填空题(共10题，共40分)

1.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

2.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

3.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

4.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

5.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

6.声音的（???）可以用（???）描述。

7.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

8.任何物体振动都能发出（???）。

9.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

10.声音的高低可以用（???）来描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

2.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（??）

3.耳郭具有收集声音的作用。（??）

4.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

5.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

6.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

7.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（?）

8.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

9.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

10.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共25分)

1.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。

根据乐谱分析，需要准备（??）根试管。

1.小明准备的试管必须（??