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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.古琴是我国历史悠久的乐器,由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时,要使它发出的声音更响一些,可以(??)。
A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹
2.手指轻轻接触到桌面,并在桌面上滑动一段距离,当耳贴在桌子一角上,再这样让手指滑动时,(?)。
A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰
3.不是耳朵的结构是(??)。
A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳
4.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变
5.假如两个人在月球上,必须要(??)才能顺利聊天。
A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话
6.钢尺一部分伸出桌边外,其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过,与被压下5厘米时即滑过发出的声音(?)。
A.强弱不同,频率相同??????B.频率不同,强弱相同??????C.频率、强弱都不同
7.在我们耳朵里,时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是(??)。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经
8.尺子伸出桌面的长度越长,振动的频率越(???),发出的声音越(???)。
A.高?????B.低?????C.快?????D.慢
9.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
10.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是(??)。
A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺
二.填空题(共10题,共44分)
1.吹竖笛是(???)振动发出声音。
2.音叉是一种(???)的仪器,是用来(???)乐器和(???)音高的。音叉上的字母代表(???),数字代表音叉每秒(???)。
3.人的耳朵分为(???)、(???)、(???)。
4.物体在振动时也会引起它周围(???)的振动,并通过这些(???)把声音从一个地方传播到另一个地方。
5.声音的传播是以(???)的形式传播的。
6.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(???)从“话筒”传到“听筒”的。
7.声音的高低与物体(???)有关。物体振动得越(???),发出的声音越(???);物体振动得越(???),发出的声音越(???)。
8.如果把手放在耳后,并朝向声音发出的方向,我们听到的声音会(???)。
9.铝片琴上的铝片长短是不同的,敲击长的铝片发出的声音比较(???),敲击短的铝片发出的声音比较(???)。
10.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越满,听到的声音越(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.铝片琴因为各个铝片的长度不同,所以可以发出不同的声音。(?)
2.声音的高低与物体振动的快慢有关。(??)
3.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(??)
4.在日常生活中,我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。(??)
5.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。(??)
6.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。(??)
7.只要我们对物体用力,物体就能发出声音。?(?)
8.声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)
9.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)
10.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时,不会听到任何声音。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流???空气柱振动
管乐器奏乐??弦振动
弦乐器奏乐??翅膀振动
音响放音乐??声带振动
蚊子的叫声??扬声器振动
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共26分)
1.声音是怎样进行传播的?
2.我们怎样保护自己的听力?
3.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
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