小学生班级管理交流课件.pptx

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小学生班级管理

交流课件

汇报人：XX

CONTENTS

010203

班级管理基础学生行为规范教师角色与职责

040506

班级活动组织问题学生处理班级管理案例分享

PARTONE

班级管理基础

管理理念介绍

学生为中心积极的师生关系公平与正义

班级管理应以学生的需求和建立积极的师生关系，通过确保班级规则的公平执行，

发展为核心，鼓励学生参与信任和尊重，促进学生积极对所有学生一视同仁，树立

决策，培养自主性和责任感。学习和健康成长。正义感和公正意识。

班级规则制定

制定班级规则时，首先要明确学生应遵守的行为准

明确行为准则

则，如上课纪律、作业提交等。

鼓励学生参与规则的制定过程，让他们提出建议，

学生参与制定

增强规则的接受度和执行力。

确保规则对所有学生公平，避免偏袒或歧视，以建

规则的公平性

立公正的班级环境。

定期对班级规则进行评估和调整，确保规则适应班

定期评估与调整

级发展的需要，保持其时效性和有效性。

班级文化建设

环境布置班规制定

营造温馨、有序的学习环境，展示学生作共同制定班规，让学生参与决策，培养责

品，增强班级凝聚力。任感和自律性。

PARTTWO

学生行为规范

日常行为要求

课堂纪律课间休息作业完成

学生应按时上课，认真听讲，不课间休息时，学生应在指定区域学生应按时完成作业，认真对待

随意走动或讲话，保持课堂秩序。活动，避免追逐打闹，确保安全。每一次学习任务，培养良好的学

习习惯。

学习习惯培养

定时定量完成作业

设定固定的学习时间，培养孩子按时完成

作业的习惯，提高学习效率。

01整理学习用品

教育学生整理书包和学习桌面，保持学习

环境的整洁有序，有助于培养良好的学习