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【推荐】中班美术教案《扇子创意制作》含反思

教学目标

1.引导幼儿了解扇子的基本构造和用途，感受扇子的多样文化和艺术魅力。

2.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用多种材料和方法装饰扇子，培养动手能力和审美能力。

3.通过小组合作和分享交流，提高幼儿的语言表达能力和团队协作精神，体验手工制作的乐趣和成就感。

教学重难点

教学重点

1.让幼儿掌握扇子的基本制作方法和装饰技巧。

2.引导幼儿发挥创意，设计出独特的扇子作品。

教学难点

1.启发幼儿从不同角度思考，运用多种材料和手法进行创新装饰。

2.在制作过程中，培养幼儿的耐心和细心，提高动手操作的精准度。

教学方法

直观教学法、启发式教学法、实践操作法、小组合作法。

教学准备

1.各种形状、材质和风格的扇子若干，如折扇、团扇、羽扇等，用于展示和欣赏。

2.制作扇子的材料，包括彩色卡纸、皱纹纸、薄纱、丝带、彩笔、颜料、剪刀、胶水、打孔器、竹签等。

3.多媒体课件，包含扇子的历史、文化、制作工艺和创意作品展示等内容。

4.展示区，用于展示幼儿的作品。

教学过程

导入部分

1.教师手持一把漂亮的折扇，以变魔术的方式出现在幼儿面前，轻轻打开扇子，吸引幼儿的注意力。

2.教师与幼儿互动，提问：“小朋友们，看老师变出了什么？你们在哪里见过扇子？扇子有什么用呢？”引导幼儿积极回答问题，分享自己的生活经验。

3.播放一段关于夏天人们使用扇子纳凉以及古代文人墨客手持扇子的视频，让幼儿更直观地感受扇子在不同场景中的用途和文化内涵。

基本部分

1.扇子展示与欣赏

（1）教师将收集的各种扇子摆放在展示台上，让幼儿自由观察和触摸，感受不同扇子的形状、材质、颜色和图案。

（2）结合多媒体课件，向幼儿介绍扇子的历史和文化，如扇子在中国已有三千多年的历史，不同类型的扇子在不同朝代有着不同的象征意义等。同时，展示一些著名画家笔下的扇子作品，让幼儿感受扇子的艺术价值。

（3）引导幼儿仔细观察扇子的结构，包括扇面、扇骨等，鼓励幼儿用语言描述扇子的特点。

2.创意启发

（1）教师展示一些创意扇子作品，如用废旧材料制作的环保扇子、具有卡通形象的趣味扇子等，激发幼儿的创作灵感。

（2）组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们说一说自己心目中最特别的扇子是什么样的，想在扇子上添加哪些元素。教师巡回倾听，给予适时的启发和引导。

（3）请个别幼儿分享自己的创意想法，教师对幼儿的奇思妙想给予肯定和鼓励。

3.制作方法讲解

（1）根据幼儿的创意和兴趣，教师示范不同类型扇子的制作方法。

折扇制作：取一张长方形彩色卡纸，将其长边对折，然后用剪刀在折痕处剪出均匀的扇形，展开后用胶水将扇骨（竹签）粘贴在扇面的一侧，最后用丝带装饰扇柄。

团扇制作：将圆形彩色卡纸或薄纱固定在圆形的竹圈上，用彩笔或颜料在扇面上绘制图案，也可以用皱纹纸、丝带等进行粘贴装饰。

（2）在示范过程中，教师详细讲解每一个步骤的操作要点和注意事项，如如何使用剪刀、胶水等工具，如何保证扇子的牢固和美观等。同时，提醒幼儿注意安全，避免剪刀伤到自己。

4.幼儿制作

（1）为幼儿提供制作扇子所需的材料和工具，让幼儿根据自己的创意选择合适的材料和方法进行制作。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿解决遇到的问题。对于能力较弱的幼儿，给予更多的关注和指导；对于能力较强的幼儿，鼓励他们尝试更复杂的装饰手法和创意。

（3）引导幼儿在制作过程中注意保持桌面和地面的整洁，养成良好的卫生习惯。

结束部分

1.作品展示与分享

（1）为幼儿提供展示区，让他们将自己制作的扇子展示出来。

（2）组织幼儿进行作品分享活动，鼓励每个幼儿向同伴介绍自己的作品，说一说自己的创意和制作过程。

（3）其他幼儿认真倾听，并给予评价和鼓励，教师对幼儿的作品进行总结和点评，肯定幼儿的努力和创意，同时提出一些建议和改进方向。

2.总结与延伸

（1）教师对本次活动进行总结，回顾扇子的历史、文化和制作方法，强调创意和动手能力的重要性。

（2）鼓励幼儿在日常生活中继续观察和发现身边的美，尝试用不同的材料和方法进行创意制作。

（3）可以将幼儿的扇子作品布置在教室或幼儿园的展示区，供更多的人欣赏。

教学反思

本次中班美术活动《扇子创意制作》通过多种形式引导幼儿了解扇子文化，发挥创意进行扇子制作，取得了较好的教学效果。

在活动过程中，幼儿对扇子表现出了浓厚的兴趣，积极参与到观察、讨论和制作中。通过展示不同类型的扇子和创意作品，有效地激发了幼儿的创作灵感，他们能够大胆地表达自己的想法，并运用各种材料和方法进行装饰，制作出了许多富有个性的扇子作品。小组讨论和分享交流环节也为幼儿提供了相互学习和交流的机会，培养了他们的语言表达能力和团队协作精神。

然而，活动中也存