教科版小学三年级上册科学期末测试卷（考点精练）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.要使方糖溶解得更快，下列方法中应选择（??）。

A.不碾碎、水温加热至50℃搅拌????B.碾碎、水温加热至20℃搅拌????C.碾碎、水温加热至50℃搅拌

2.温度计读数的正确方法是（??）。

A.????B.??????C.

3.空气的流动方向是（??）。

A.从南到北?????B.四面八方?????C.从高到低

4.测量降水量时，应该把雨量器放在（??）。

A.屋檐下?????B.大树下?????C.空地上

5.以下说法正确的是（??）。

A.一个地方长期的天气平均状况叫气候??????B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了?????C.水不能被压缩是因为水是固体

6.羽毛状的云经常出现在（??）。

A.晴天?????B.雨天?????C.阴天

二.填空题(共6题，共24分)

1.我们通常根据一个地方（???）时降水量的多少来区分降水的等级。

2.做风的模拟实验时，利用小纸条（或者小风扇）放在出风口，可以帮助我们更好的观测到是否产生了（???）和风的（???）。

3.最高气温是指一天内（???），一般出现在（???）。

4.空气是（???）、无味、（???）、无固定形状、会（???）的气体。

5.风向和风速、气温、（???）、（???）是天气的重要特征，也是天气观察中的重要数据。

6.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

三.判断题(共6题，共12分)

1.水的不同形态之间是可以相互转化的。（??）

2.在用温度计测量热水的温度时，待温度计的液柱静置较长时间后读出的温度会更准确。（??）

3.简易天平两端的小桶应该是一模一样的。?（??）

4.竺可桢是我国现代气象学和地理学的奠基人。（??）

5.蒸发在温度高的条件下才能进行。（??）

6.工厂可以任意排放废气，不用担心污染空气。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请你说一说风的成因。

2.说说我们可以怎样分离食盐和水。

3.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

4.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

5.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

七.综合题(共3题，共25分)

1.测量水温的方法：

（1）手拿温度计的（???）。

（2）将温度计下端（液泡）浸入水中，不能碰到容器的底和壁。

（3）视线与温度计液面（???）。

（4）在液面不在上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

2.小明同学想探究食盐在热水中溶解得快还是在冷水中溶解的快。

请你帮助他把实验报告填写完整：

3.某实验小组用气温计测量周围空气的温度。示数如图。

（1）测量气温时，气温计应保持（???）（选填“干燥”或“湿润”）。

（2）读数时，视线应（???）（选填“高”、“低”或“平行”）于液柱顶端。

（3）图中气温计读数为（???）（选填“89”、“29”或“24”）摄氏度。

（4）该实验小组发现，实验员在测量气温时手一直与气温计的液泡直接接触，这是（???）（选填“正确”、“不规范”或“无关”）

操作：通常情况下，这样操作会导致读数（???）（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.24

2.风；大小

3.气温的最高值；下午2到3时

4.无色；透明；流动

5.降水量；云量

6.没有；是?

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.因为空气受热上升，然后使空气流动，所以就形成了风。

2.（1）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。（2）边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（3）收集蒸发皿中的白色