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高中语文合作学习的实践探索——以武汉开发区一中为例

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育体制改革持续深入的当下，传统教学模式正逐步向注重学生综合能力培养的方向转变。合作学习作为一种新型教学策略，在全球教育领域备受关注并被广泛应用。其打破了传统课堂以教师讲授为主的单一模式，强调学生间的互动协作，通过小组共同学习的形式，致力于培养学生的沟通能力、团队协作精神以及批判性思维。

高中语文作为一门基础学科，不仅承担着传授语言文字知识的任务，更肩负着培养学生文学素养、审美能力和文化传承意识的重任。然而，审视当前高中语文教学现状，仍存在一些不容忽视的问题。部分教师受传统教学观念的束缚，课堂教学呈现教师单