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师生互动学习在农村初中思想品德课中的实践与创新

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，农村初中思想品德课在学生成长过程中扮演着极为重要的角色。它不仅承担着传授道德、法律、国情等基础知识的任务，更肩负着引导学生树立正确世界观、人生观和价值观，培养良好道德品质与行为习惯，提升社会责任感的重任。在素质教育全面推进以及社会对人才综合素养要求不断提高的背景下，农村初中思想品德课的重要性愈发凸显，它为农村学生打开了认识世界、理解社会规范的窗口，为他们的未来发展奠定坚实的思想道德基础。

然而，当前农村初中思想品德课教学中，传统教学模式仍占据主导地位。在这种模式下