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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于天气预报的制作过程的描述正确的是（??）。

A.数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一天气会商一发布天气预报

B.数据收集一天气会商数值天气预报一气象员做出预报一发布天气顸报

C.天气会商一数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一发布天气预报

2.食盐溶解的快慢跟下列哪种因素无关?（??）

A.水的温度????B.食盐颗粒大小????C.容器的材料

3.下列用温度计测热水的温度，正确的读数方式是（??）。

A.?????B.?????C.

4.美术课上，小明用纸剪出了很多可爱的小动物，经过这些改变，纸（??）。

A.还是原来的物质

B.已经不是原来的物质了

C.有部分还是原来的物质，有部分已经不是原来的物质了

5.在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：

下面正确的是（??）。

A.四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃

B.只有第1小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

C.四个小组的数据都不可靠，不可相信

D.如果实验操作正确，数据真实，上述数据都有效

6.关于空气的表述，不正确的是（??）。

A.空气像水一样能流动????B.空气没有气味，没有颜色????C.空气有一定的形状

二.填空题(共6题，共18分)

1.天气预报通常会报一天（24小时）的（???）气温和（???）气温。

2.放在阳光下的冰块会慢慢地（???），向周围（???）热量。

3.体积相同的空气、水和石头相比较，（???）最轻。

4.某县城昨天24小时的降水量达到了63毫米，属于（???）。

5.在生活中，根据需要我们会想办法制造“（???）”。

6.（???）占据空间的大小容易发生变化，（???）占据空间的大小很难发生变化。[填“空气”或“水”]

三.判断题(共6题，共12分)

1.观察云，可以观察它的形状和云量。（??）

2.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（??）

3.加快空气的流动可以加快水的蒸发。（??）

4.天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。（??）

5.水是动物和植物生命生长所需要的最重要的物质之一（??）

6.我们可以借助简易天平来测量空气的质量。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张?

2.水和水蒸气有什么相同和不同？

3.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？

4.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

5.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

七.综合题(共3题，共24分)

1.在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密判，A、B是两根吸管（如下图）。如果从B管往里吹气，能观察到什么现象，请你解释一下产生这种现象的原斟。

2.空气的研究。小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。

1.实验中观察到的现象是（??）。

A.杯子内装满水????B.杯子内没有一点水????C.有少量水进入杯子

2.实验中还能观察到（??）。

A.纸湿了????B.纸没有湿

3.如果上述实验中，纸没有湿，说明（??）。

A.空气是一种气体????B.空气是有重量的????C.空气能占据空间

4.如果小明的杯子底部有一个破洞（??）。

A.纸一定会湿????B.纸一定不会湿????C.无法确定纸会不会湿

3.下面是过滤实验所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.D

6.C

二.填空题

1.最高；最低

2.变小；吸收

3.空气

4.暴雨

5.风

6.空气；水

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.空气颗粒之间的间隙大，所以容易被压缩或者扩张。水颗粒之间的间隙小，所以很难被压缩或者扩张。

2.相同点：无色、无味、透明

不同点：水是看得见、摸得着，水蒸气是看不见、摸不着。

3.直接观察、天气预报、收音机、上网、打电话、短信订阅、观察某些生物异常现象。

4.（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁

（3）视线与温度计液面持平

（4）在液柱不在上升或下降时读书

（5）读数时温度计不能离开被测的水

5.把