教科版小学三年级上册科学期末测试卷及参考答案（模拟题）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.自然界中水有各种不同的形态，属于水的固体状态的是（??）。

A.霜????B.露????C.云

2.在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是（??）。（多选）

A.进行比较的物质的颜色要一样

B.进行比较的物质的质量要-样

C.一个搅拌-个不搅拌

D.杯子中的水要样多

E.可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌

F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较

3.撕纸和捏橡皮泥（??）。

A.只是形状变化了，本质上没变

B.纸和橡皮泥巴本质上发生了变化，不再是纸和橡皮泥了

C.一点变化都没有

4.水结成冰后属于（?）。

A.气体????B.液体????C.固体

5.（??）的变化会使水的状态发生变化。

A.颜色????B.容器????C.温度

6.以下工具,最适合用来证明空气有质量的是（??）。

A.烧杯????B.天平????C.尺子

二.填空题(共6题，共22分)

1.天气预报通常会报一天（24小时）的（???）气温和（???）气温。

2.使用（???）可以告诉我们下了多少雨。

3.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（???）粉末,这是（???）。

4.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（???），当压力消失后，它们之间的距离会（???）。

5.我们日常用的温度单位是（???），用字母符号表示（???）。

6.一天中，气温是不断变化的。一般是早晨和晚上气温（???）,中午气温（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.冰融化成水，体积会膨胀。（??）

2.空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。?（??）

3.天气日历的数据我们可以用统计表表示出来。（??）

4.使用温度计时看注意它的量程范围。（??）

5.植物在生长过程中需要空气。（??）

6.空气加热后体积会变大。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共29分)

1.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？

2.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

3.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

4.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

5.雨量器的口径大小是否对测量有影响？

七.综合题(共3题，共21分)

1.填空题。

2.实验题

物质在水中的溶解。

1.探究搅拌与溶解快慢的关系时，下列做法哪些是正确的？正确的请在括号时画“√”错误的，在括号里画“×”。

①两份食盐的质量相同。（??）

②一杯水温度高，一杯水温度低。（??）

③一杯水中搅拌，另一杯水不搅拌。（??）

④两份水的体积相等。（??）

2.要想让食盐更快溶解在水中，（??）的方法比较好。

A.放在温水中、不搅拌?????B.放在冷水中，搅拌?????C.放在温水中，搅拌

3.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

（???）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

（???）食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

（???）通过计算，得出总共溶解的食盐的量

（???）食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。

（???）用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。

实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐

参考答案

一.选择题

1.A

2.BDF

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.最高；最低

2.雨量器

3.白色；食盐

4.缩短；变长

5.摄氏度；℃

6.低；高

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.不能（开始会流几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。

2.搅拌、碾碎、加热

3.将一张普通的餐巾纸放入烧杯中。然后将烧杯倒扣放入水槽中，全部浸没。取出这张纸没有湿，原来是烧杯里充