教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【典型题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

2.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

3.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

4.下列说法中错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的?????B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反?????C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快

5.遇碘酒变蓝的食物是（??）。

A.米饭????B.花????C.白菜

6.关于呼吸，下面说法正确的是（??）。

A.一呼一吸算一次呼吸????B.一呼一吸算两次呼吸????C.上面两种说法都不对

7.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

8.鞋底的花纹是为了增大（??）。

A.拉力????B.反冲力????C.摩擦力????D.重力

9.肺活量是（?）的气体。

A.轻轻吹一口气????B.深吸一口气，用力呼出????C.轻吸一口气，慢慢呼出

10.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

二.填空题(共10题，共50分)

1.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

3.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

4.肺活量是身体发育是否（???）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（???）??的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

5.食物是我们身体所需（???）和（???）的主要来源。

6.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

7.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

8.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

9.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

10.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（???）

2.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

3.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（??）

4.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

5.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

6.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

7.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（??）

8.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

9.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

10.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

2.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是