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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

2.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（??）。

A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳

3.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

4.新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠最主要的是（??）。

A.佩戴口罩?????B.不张开嘴巴?????C.多吃水果

5.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（??）。

A.体操????B.跳高????C.游泳

6.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

7.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

8.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

9.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

10.人体运动的过程中，会产生大量的（??）。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

二.填空题(共10题，共44分)

1.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

2.吸气，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（???）的过程。

3.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

4.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

5.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

6.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

7.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

8.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

9.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

10.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

三.判断题(共10题，共20分)

1.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

2.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

3.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（??）

4.耳廓可以放大声音。（?）

5.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（??）

6.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

7.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

8.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（??）

9.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（??）

10.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线。

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

4.为什么女生的音高比男生高？

5.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的