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第二单元亲情与友情
时(间:150分钟分值:120分)
一、语言文字运用本(大题共6小题,11分)
阅读下面的文字,完成1〜2题。
春惊二月,声牛眸,荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光正好,噫亮的“布谷——”
声声催耕,田壤上到处是明亮的水洼子。晌午,老者出现在田填上,年轻人紧随其
后,老少言笑晏晏。此时的旷野鸟语花香,让人心旷神怡()杂花生树,令人
眼花1话(。)乱。乡村便在蒙蒙水雾中,渐渐泅成了文人雅士笔下的山水画
卷。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。2(分)
l()li(ao)2()袅
2.在括号内填入的标点符号是。1(分)
阅读下面的文字,完成3〜4题。
今天,学校举办秋季运动会,操场上人声鼎沸,每个方阵走上跑道时都喊着噫
亮的口号。参赛选手们个个神采奕奕,或奔跑,或跳跃,进行赛前准备。倘若班级
获得好成绩,看台上的同学们便,激动又自豪;要是落后了,大家便大声呐
喊着加油,或小声祈愿,期待逆袭。
天结束后,即使大家都疲倦不堪,但心情却无比欢畅。多么美好的青春时光,
多么美好的中学时代啊!
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的项是()2(分)
A.天结束后,虽然大家都疲倦不堪,但心情却无比欢畅。
B.天结束后,即使大家都疲倦不堪,心情也无比欢畅。
C.结束天后,虽然大家都疲倦不堪,心情却无比欢畅。
D.结束天后,即使大家都疲倦不堪,但心情都无比欢畅。
4.下列填入文中横线处的词语,最恰当的项是()2(分)
A.咄咄逼人B.喜出望外C.暴怒无常D.呼朋引伴
阅读下面的文字,完成第5题。
“你现在的气质里,藏着你走过的路、读过的书和爱过的”,坚持读书对一个
的影响有着“润物细无声”之效。,当行至半山腰时,固然也能欣赏到
一些美景,但只有继续往上攀爬直至山巅,才能领略“无限风光在险峰”的意境,体悟
“一览众山小”的豪情。
5.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是()2(分)
A.爬山就好比读书B.假如读书与爬山一样
C.我们务必把读书比作爬山D.们喜欢把读书比作爬山
6.七年级⑵班决定举行“有朋自远方来”的专题学习活动,下列是同学们收集的有
关交友的名言,其中不符合要求的一项是()2(分)
A.近朱者赤,近墨者黑。傅(玄)
B.友直,友谅,友多闻,益矣。孔(子)
C.君子之交淡若水,小之交甘若醴。庄(子)
D.海纳百〃I,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。林(则徐)
二、古代诗文阅读本(大题共6小题,20分)
一()阅读下面这首诗,完成7~8题。4(分)
十五夜①望月寄杜郎中②
王建
中庭③地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明尽望,不知秋思落谁家?
【注】①十五夜:农历八月十五的晚上,中秋夜。②郎中:官名。③中庭:庭院中。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()2(分)
A.诗的开篇描绘出中秋夜明朗素洁的景象,为下文写秋思做铺垫
B.诗歌第二句“冷”字描写了秋夜露珠清冷,同时也表现了诗人独在异乡孤寂怅然
的心境
C.诗歌第三句“人尽望”写明月当空,庭院中明如白昼,人可以清楚地看到各种景物
D.诗人运用形象的语言、丰富的想象,把
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