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2024-2025学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业(3)教学教学实录新人教版必修2
授课内容
授课时数
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教材分析
2024-2025学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业(3)教学教学实录新人教版必修2
本节课以中国古代农业的发展为主线,通过分析古代农业的耕作方式、农业技术、经济作物等方面,探讨古代农业对经济结构的影响。教学内容与课本紧密关联,旨在帮助学生了解古代农业的特点和作用,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生历史唯物主义观点,提高学生的历史解释能力。学生将通过分析古代农业的发展,理解生产关系与生产力之间的关系,培养批判性思维和问题解决能力。同时,增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感,提升文化传承意识。
重点难点及解决办法
重点:古代农业耕作方式和技术的发展,及其对经济结构的影响。
难点:理解古代农业技术进步与生产力发展的关系,以及其在历史进程中的作用。
解决办法:
1.通过实物模型和图片展示,直观展示古代农业工具和技术,帮助学生形象理解。
2.引导学生对比分析不同历史时期的农业发展,运用历史唯物主义观点分析技术进步对经济结构的影响。
3.设置小组讨论,让学生探究古代农业技术对生产关系的影响,培养合作学习和批判性思维能力。
4.结合历史案例,引导学生分析古代农业技术进步对社会经济变革的推动作用,深化对历史规律的认识。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有新人教版必修2《历史》教材。
2.辅助材料:准备古代农业工具、耕作方式的图片、图表,以及相关历史视频资料。
3.实验器材:无实验器材需求。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供白板和标记笔,以便进行小组合作学习和展示。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,你们知道我国古代农业有哪些特点吗?它们对经济发展有什么影响?
2.学生回答,老师总结:古代农业是我国经济的基础,其特点和发展对经济结构有着深远的影响。
二、新课讲授
1.老师讲解:古代农业的耕作方式主要包括哪些?它们的特点是什么?
-学生听讲,并记录下古代农业的耕作方式,如耦耕、曲辕犁等。
-老师强调:耦耕和曲辕犁等耕作方式提高了农业生产效率,促进了农业发展。
2.老师讲解:古代农业有哪些重要的农业技术?
-学生听讲,并记录下古代农业的重要技术,如灌溉技术、肥料技术等。
-老师强调:灌溉技术和肥料技术的应用,提高了土地的利用率和农作物的产量。
3.老师讲解:古代农业有哪些经济作物?
-学生听讲,并记录下古代农业的经济作物,如水稻、小麦、棉花等。
-老师强调:经济作物的种植,丰富了人民的生活,促进了商品经济的发展。
4.老师讲解:古代农业的发展对经济结构有什么影响?
-学生听讲,并思考古代农业发展对经济结构的影响。
-老师强调:古代农业的发展推动了手工业和商业的兴起,促进了经济结构的多元化。
5.老师讲解:古代农业技术进步的原因有哪些?
-学生听讲,并记录下古代农业技术进步的原因,如人口增长、市场需求等。
-老师强调:人口增长和市场需求是推动古代农业技术进步的重要因素。
三、课堂活动
1.小组讨论:古代农业的发展对当时社会产生了哪些影响?
-学生分组讨论,分享各自的观点。
-老师巡视指导,帮助学生梳理思路。
2.案例分析:分析古代农业技术进步对经济结构的影响。
-学生分析案例,如唐朝的曲辕犁、宋代的灌溉技术等。
-老师点评,引导学生深入理解古代农业技术进步对经济结构的影响。
四、课堂小结
1.老师总结:本节课我们学习了古代农业的耕作方式、农业技术、经济作物等方面的内容,了解了古代农业对经济结构的影响。
2.学生回顾:同学们,你们认为古代农业的发展对经济发展有哪些贡献?
3.老师总结:古代农业的发展为我国经济的繁荣奠定了基础,促进了手工业和商业的兴起,为后世经济发展积累了宝贵经验。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容,撰写一篇关于古代农业发展的短文。
2.查阅资料,了解古代农业技术进步对现代社会的影响。
六、板书设计
1.古代农业的耕作方式:耦耕、曲辕犁等
2.古代农业的重要技术:灌溉技术、肥料技术等
3.古代农业的经济作物:水稻、小麦、棉花等
4.古代农业对经济结构的影响:推动了手工业和商业的兴起,促进了经济结构的多元化
5.古代农业技术进步的原因:人口增长、市场需求等
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《中国农业史》:介绍中国古代农业的历史发展脉络,包括耕作技术、农业制度、农业经济等方面的内容。
-《中国古代经济史》:探讨中国古代经济结构的演
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