1开开心心去上学 第2课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

1开开心心去上学第2课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1开开心心去上学第2课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索道德与法治一年级上册统编版中“开开心心去上学”这一课的第二课时。我们要学习的内容是如何与同学们友好相处，建立和谐的同学关系。这个部分可是我们成长路上非常重要的哦！??

我们之前已经学过一些关于自我介绍和礼貌用语的知识，今天我们会把这些知识用在实际的情景中。我们会通过角色扮演、小组讨论和游戏活动，让大家学会如何用友好的态度对待新同学，如何用礼貌的语言表达自己的想法。这样一来，我们的学校生活会更加快乐和美好呢！??

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养同学们的社会责任感，让他们学会尊重他人、理解他人，形成良好的人际交往能力；提升学生的道德认知，引导他们树立正确的价值观；增强学生的情感管理能力，学会在集体中表达自己的情感，并理解他人的情感；同时，通过合作学习和团队活动，培养学生的合作精神和集体荣誉感。这些核心素养的培养将有助于孩子们在未来的学习和生活中更好地融入社会，成为有爱心、有责任感的人。??????

重点难点及解决办法

重点：

1.学会使用礼貌用语进行交流。

2.理解并表达对他人的尊重和理解。

难点：

1.在实际交流中运用礼貌用语的自然性和得体性。

2.建立并维护良好的人际关系，特别是对新同学的态度。

解决办法与突破策略：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在轻松的氛围中练习礼貌用语的使用。

2.设计互动游戏，让学生在游戏中学会倾听、表达和反馈，提高人际交往技能。

3.举办小组讨论，鼓励学生分享个人经验，共同探讨如何尊重和理解他人。

4.结合具体案例，引导学生分析礼貌行为带来的积极影响，增强学生的道德认知和实践能力。通过这些活动，帮助学生逐步克服难点，掌握重点内容。??????

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、教学白板

-课程平台：学校内部教学资源平台、在线教育平台（用于分享课后学习资源）

-信息化资源：儿童友好的礼貌用语视频、互动式学习软件、网络图片资源库（用于展示礼貌行为的图片）

-教学手段：角色扮演道具、故事书、卡片游戏、小组讨论指南、互动游戏板

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着向同学们问好：“早上好，同学们！今天我们要学习的是《开开心心去上学》的第二课时。记得上一节课我们学习了什么吗？让我们一起回顾一下，然后我们继续新的学习之旅。”

2.学生们积极举手回答，老师引导大家回顾上一节课的内容，如自我介绍、礼貌用语等。

二、新课导入

1.老师拿出一张图片，上面展示了一个快乐的校园生活场景，问：“同学们，你们看到这张图片，心里想到了什么？”

2.学生们纷纷发表自己的看法，老师总结道：“是的，校园生活是快乐的，但快乐的生活离不开我们的友好相处。今天，我们就来学习如何与同学们建立和谐的同学关系。”

三、新课讲授

1.教学内容一：礼貌用语

-老师讲解礼貌用语的重要性，并举例说明：“比如说，当我们遇到老师或同学时，可以说‘老师好’、‘同学好’，这样既体现了我们的尊重，也便于我们之间的交流。”

-学生们跟读并练习礼貌用语，老师适时纠正发音和语调。

2.教学内容二：友好相处

-老师引导学生们思考：“那么，如何与同学们友好相处呢？”

-学生们分组讨论，分享自己的观点，老师总结并强调以下几点：

a.尊重他人：每个人都有自己的特点和优点，我们要学会尊重他人，不嘲笑、不歧视。

b.理解他人：在与人交往中，我们要学会站在对方的角度思考问题，理解他人的感受。

c.沟通技巧：学会倾听、表达和反馈，用礼貌的语言与他人交流。

3.教学内容三：角色扮演

-老师组织学生们进行角色扮演，模拟校园生活中的各种场景，如借东西、道歉等。

-学生们积极参与，老师适时给予指导和鼓励，帮助他们更好地掌握友好相处的技巧。

四、课堂小结

1.老师带领学生们回顾本节课所学内容：“今天我们学习了礼貌用语、友好相处和角色扮演，希望大家在今后的校园生活中，能够运用所学，与同学们建立和谐的同学关系。”

2.学生们纷纷表示赞同，并承诺在日常生活中践行所学。

五、作业布置

1.老师布置课后作业：“请同学们回家后，与家长分享今天所学内容，并尝试在家庭中运用礼貌用语和友好相处技巧。”

2.学生们认真聆听，老师再次强调作业要求。

六、课堂反思

1.老师对本次课程进行总结：“今天的课程，我们学习了如何与同学们友好相处。希望同学们能够将所