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8科技发展造福人类第四课时教学设计)-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《8科技发展造福人类第四课时》选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版,本节课主要围绕科技发展对人类生活的影响展开,引导学生认识科技发展的重要性,培养学生的创新精神和实践能力。通过学习,使学生了解我国科技发展的成就,认识到科技对人类生活的积极影响,激发学生对科技的兴趣,树立正确的科技观。
核心素养目标
1.培养学生对科技发展的关注力和创新意识,提高学生对科技成就的认识和评价能力。
2.增强学生的实践能力,通过参与科技活动,学会运用所学知识解决实际问题。
3.培养学生的科学态度和价值观,树立正确的科技观,认识到科技对人类生活的积极影响。
4.提升学生的团队合作能力,通过科技活动中的合作学习,培养学生的集体意识和沟通能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点内容:科技发展对人类生活的具体影响,特别是科技创新在提高生活质量、推动社会进步方面的作用。
-细节举例:例如,讲解信息技术如何改变人们的沟通方式,新能源技术如何减少环境污染,生物技术如何提高农作物产量等。
2.教学难点:
-难点内容:理解科技发展中的伦理问题和可持续发展原则。
-细节举例:例如,讨论在科技发展中如何平衡经济效益、社会效益和环境效益,以及如何在科技创新中遵循伦理道德规范,如基因编辑技术的伦理考量,人工智能发展的道德边界等。这些内容对学生来说可能较为抽象,需要通过案例分析和小组讨论来帮助学生深入理解。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、白板、实物教具(如手机、电脑模型、新能源电池等)
-课程平台:道德与法治课程教学平台,用于展示教学资源和互动交流
-信息化资源:科技发展相关的视频资料、图片库、在线科技新闻网站
-教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂提问、实地考察(如参观科技馆)
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:展示一组科技发展历程的图片或视频,提问学生:“你们知道这些发明创造对我们的生活有什么影响吗?”引导学生思考科技的重要性。
-回顾旧知:回顾上一节课学到的科技发展基础知识,如蒸汽机的发明、电的发现等,帮助学生建立知识体系。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解本节课的核心知识点,包括信息技术、新能源技术、生物技术等领域的科技发展。
-信息技术:讲解互联网、移动通信、云计算等技术的应用和发展趋势。
-新能源技术:介绍太阳能、风能、核能等新能源的原理和应用。
-生物技术:讲解基因编辑、克隆技术等在农业、医学等领域的应用。
-举例说明:通过具体例子帮助学生理解知识,如展示智能手机的发展历程,展示太阳能电池板在实际应用中的效果。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让学生分享自己对科技发展的看法和期待,引导他们思考科技发展对社会的影响。
3.案例分析(约15分钟)
-案例展示:展示与科技发展相关的正面案例和负面案例,如环保科技的推广和基因编辑技术的伦理争议。
-学生讨论:引导学生分析案例,探讨科技发展中应遵循的伦理原则和可持续发展策略。
-教师总结:对学生的讨论进行总结,强调科技发展中的伦理问题和可持续发展的重要性。
4.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:布置课后作业,要求学生查阅资料,了解自己感兴趣的科技领域的发展现状。
-教师指导:在课堂上检查学生的作业完成情况,给予个别学生指导和帮助。
5.课堂总结(约5分钟)
-学生总结:让学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
-教师总结:对本节课的学习内容进行回顾,强调科技发展对人类生活的积极影响,以及科技发展中应遵循的伦理原则。
6.课后延伸(约10分钟)
-学生自主探究:鼓励学生在课后继续关注科技发展动态,通过阅读、观看纪录片等方式拓宽视野。
-教师布置作业:布置与科技发展相关的课后作业,如撰写科技发展心得、设计科技小发明等。
整个教学过程注重理论与实践相结合,通过多种教学手段激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,使学生能够全面、客观地认识科技发展,为未来的学习和生活奠定基础。
知识点梳理
1.科技发展概述
-科技的定义与分类
-科技发展的历史进程
-科技对社会进步的影响
2.信息技术的发展与应用
-互联网技术的起源与发展
-移动通信技术的进步
-云计算技术的应用
3.新能源技术的发展与应用
-太阳能技术的原理与应用
-风能技术的原理与应用
-核能技术的原理与应用
4.生物技术的发展与应用
-基因编辑技术的原理与应用
-克隆技术的原理与应用
-生物技术在农业、医学等领
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