1.1 追求智慧的学问 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化(1).pptx

必修四《哲学与文化》WPS,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX

第一单元知识体系哲学基本理论（第1课）马克思主义哲学文化传承与文化创新辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论（第2课）唯物辩证法（第3课）辩证唯物主义认识论（第4课）社会历史观（第5课）人生观、价值观（第6课）继承发展中华优秀传统文化（第7课）——不忘本来学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）——吸收外来发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来第一单元第二单元第三单元哲学一般到个别

一切从实际出发班级座位怎么排评价张三内因是事物变化发展的根本原因分析张三成绩不理想的原因一分为二、全面地看问题学生在校期间该不该用手机抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题生活中的哲学：

第一个跑进百米决赛的黄种人，用发展的眼光看问题生活中的哲学：

攻与守，矛盾即对立统一生活中的哲学：

苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东

好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”体悟哲学大师智慧

独身的解释著名的英国哲学家赫伯特·斯宾塞终身未娶。有一次他在路上遇到两个朋友。一个朋友问他，“你不为你的独身主义后悔吗？”斯宾塞愉快地答道：“人们应该满意自己所做出的决定。我为自己的决定感到满意。我常常这样宽慰我自己：在这个世界上的某个地方有个女人，因为没有做我的妻子而获得了幸福。”

姑娘和火炉一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。

人类一思考上帝就发笑。——米兰·昆德拉我除了知道我的无知这个事实外一无所知。——苏格拉底水是万物之本源，万物终归于水。——泰勒斯凡是存在的都是合理的，凡是合理的都是现实的。——黑格尔凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。——叔本华认识错误是拯救自己的第一步。——伊壁鸠鲁存在就是被感知。——贝克莱上帝死了，要重新评价一切。——尼采

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1追求智慧的学问

学习目标：

一、哲学的起源

1.哲学的本义

2.哲学的产生

3.哲学与时代的关系

4.哲学的作用

哲学的起源01

知识解读希腊文:PhiloSophia＋爱智慧＝Philosophia为什么哲学不等于智慧本身呢？

智慧这个词太大了，它只适合神，而不适合人，我们人，只能爱智慧。——柏拉图（公元前427年-公元前347年）古希腊哲学家

哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（p3第一段）1.哲学的本义哲学的定义没有定论，这争议随着历史而不断地扩张，且根据不同的时代对不同的问题兴趣而改变着。一、哲学的起源

课本笔记1.哲学的本义(补充）①哲学的本义是爱智慧或追求智慧。②哲学就是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。中国《尔雅》：“哲，智也。”《说文解字》：“哲，知也。”“知”通“智”。西方Philosophy追求智慧【提示】哲学≠智慧（并不是所有的哲学都是正确的，哲学有科学和非科学之分。）哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。

生活处处有哲学一切从实际出发/具体问题具体分析在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。世界是变化发展的人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段。随着年龄的增长，人的身高、外貌、内在、思想等都会发生变化。以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？是从头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧从哪里来的？

2.哲学的产生（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（从本源角度）注意：哲学不是从人们的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。一、哲学的起源注意：哲学上讲的世界人类从事的两项基本活动：认识世界、改造世界客观世界主观世界——人的思维、意识自然